2.加強班主任隊伍建設。以班主任的師德修養和專業能力為重點，定期開展班主任工作例會，組織班主任學習育人經驗，交流工作心得，**工作方式；建立班主任工作網路平台，反饋班主任工作成效，促進班主任之間的互動交流；及時總結班主任工作經驗；完善學校「育人獎」的評選，以班主任的育人事蹟為主要評審內容，凸現班主任工作的育人特點；發揮骨幹班主任的引領、示範和輻射作用，帶動班主任師德修養和專業能力的整體提公升。
（二）積極搭建平台，提公升師能水平。
1.注重師資培訓。
加強校本培訓的針對性和實效性，結合學校特色，教師需求，設計、安排培訓內容，通過集中培訓、基本功競賽、聽講座等，使教師不斷提高履行崗位職責的能力，更好地適應實施素質教育和學校發展的需要，落實骨幹教師示範引領職責，充分發揮骨幹教師的示範輻射作用。
2.增強教研活動。
制定教研組活動的相關制度，明確教研組活動要求，強化教研組在教師專業發展中的功能，通過經驗反思、行動研究、案例分析、同伴互動等形式，幫助教師認識、解決課堂教學中存在的問題。通過新課程理念的學習，跨教研組的互動交流活動，增強教師的課程意識，提高教師用好教材的能力。
3.聚焦課堂教學。
規範教師日常教學行為，在落實教學「五環節」的同時，著力關注教師教學過程的目標設定、課堂教學的設計能力、課堂教學駕馭能力的提高，通過自報課、公開課、示範課、研究課、展示課、評優課等促進教師的課堂教學和教學質量的提高。鼓勵教師針對自己的教學實際發現問題，研究問題，解決問題，通過課題研究，提高科研意識和科研能力
漣水縣經濟開發新區中心小學
二0一一年九月十日
教師隊伍建設規劃
商丘職業技術學院 旅遊管理專業師資隊伍建設計畫 2008年7月修訂 商丘職業技術學院 2008年7月 旅遊管理專業師資隊伍建設計畫 教師是學校發展的基石，是專業建設的基礎，是學生成才的關鍵，重視師資隊伍建設，培養高素質的教師是提高教學質量的前提，是為國家和社會輸送高素質人才的保障，是學校發展的重中之...
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2023年金山小學教師隊伍建設規劃
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