摘要：在農村初中英語口語教學中，存在著許多問題，並且難度較大。然而，本著學以致用的目的，提高農村初中學生的英語口語能力勢在必行。
因此，作為農村初中英語教師，在進行英語口語教學時，務必要掌握學生在學習口語時的一些不利因素，對症下藥，尋找有效的方法來提高英語口語教學效率，從而提高農村初中學生的英語口語表達能力。
關鍵詞：初中英語；口語教學；口語表達能力
就農村初中學校而言，英語學習，尤其是英語口語學習，對於學生來說，存在著很大的難度。學生在學習的過程中，容易受各種因素的影響，比如，教師重視不夠，缺乏學習英語口語的語境，在英語口語學習中缺乏自信心等，這就導致學生在口語學習時不敢張口，從而影響英語口語教學效率。因此，我認為，作為農村初中一線英語教師，在口語教學中務必結合學生學習存在的問題，積極探索，找出一種適合於學生學習英語口語的方法，有效提高農村初中英語口語教學的效率，從而提高農村初中學生的英語口語表達能力。
下面我結合自身教學實踐，就如何提高農村初中英語口語教學效率談幾點自己的體會。
一、鼓勵學生勇於開口
英語口語教學的重點是培養學生「說」的能力，如果學生不敢開口，那麼英語口語教學效率就無法得到真正提高。因而要提高農村初中英語口語教學效率，教師首先要鼓勵學生勇於開口。只要學生邁出了開口的第一步，接下來的學習就容易多了。
當然，讓學生勇於開口，這是乙個循序漸進的過程，教師不可操之過急，以免適得其反。
如，教學之初，教師可以引導學生先由簡單的單詞入手，再到片語，再到簡短的句子等，層層深入。如，學生學習了一些簡單的英語問候語，教師就應該鼓勵學生積極應用：請別人幫忙時說「please」；向別人道歉時說「i』m sorry」；打擾別人時說「excuse me」；見面時互相問好說「hello！
how are you？」等等。然後由簡單到複雜，慢慢試著用簡單的英語進行交際，從而有效地提高英語口語教學效率。
農村初中英語口語教學的實踐與探索
課題實施方案 何市中學英語組 一 問題提出的背景 1.隨著國際形勢的變化，中國加入了世貿組織，國際地位不斷上公升，中國與世界各國之間的交往日益頻繁，社會對外語人才的需求也在日益加大，尤其是具有較強口語表達能力的人才。2.我國中學英語教育長期受到應試教育的影響，以公升學為目的，片面追求公升學率，大搞題...
初中英語口語教學方案探索
摘要 口語水平是語言交流的基礎，在英語教學中，口語教學一直是困擾廣大教師的難題，而初中英語口語教學更是處於乙個承上啟下的教學階段，這個階段的口語教學對學生的英語口語水平，有著一定的決定作用。關鍵詞 初中 英語口語 教學方案 初中英語口語教學的特點主要表現為承上啟下的特性。初中英語教學階段，是繼承了幼...
2 初中英語口語練習
一.grettings 打招呼 1.hello hi 你好！2 good morning afternoon evening night 早上好 下午好 晚上好 晚安！3 a 1 how are you?你好嗎？2 how are you doing?你怎麼樣？3 how is everything...