化學實驗是化學教學的基礎，在中學化學教學中，實驗發揮著獨特的功能和作用，化學實驗能力是知識、技能和各種能力的集中表現。如何使學生快速掌握基礎知識和基本技能，提高靈活運用知識的能力，培養和發展學生思維能力和創新能力，化學實驗起著舉足輕重的作用。
一、實驗能培養並提高學生的學習興趣
興趣是最好的老師，興趣一種特殊的意識傾向，是產生學習動機的重要因素。濃郁的學習興趣，是求知慾的源泉。興趣是學習動機中最現實、最活躍的成分,是促進學生**物質的組成、結構、性質及變化規律的一種重要的內在動力。
化學是以實驗為基礎的自然學科，實驗具有千變萬化的現象，是喚起學生學習興趣的有效手段和方法。學生剛接觸化學時，用精彩的實驗現象來吸引學生，讓學生愛化學、學化學。例如：
在第一節化學課，設計一系列趣味性實驗。如：（1）「魔棒點燈」；（2）「捉迷藏」「（3）自製「飲料」：
「礦泉水」 「牛奶」 「果子露」 「七喜」；（4）「巧洗水垢」，使學生覺得很新奇，向學生提出一些日常生活例項的設問，使學生覺得現有的知識不夠，化學能解決好多生活常識，以激發他們的求知慾望，產生學化學的興趣，樹立學好化學的堅定信心。
據化學實驗激發學生興趣的方式和水平高低不同,化學實驗興趣功能可劃分為感知興趣、操作興趣、**興趣和創造興趣。感知興趣是指通過觀察教師演示實驗的實驗現象和各種組裝儀器裝置產生的興趣,是一種較淺層次的實驗興趣;操作興趣是學生通過親自動手實驗產生的實驗興趣,也是直接興趣;**興趣是指學生通過親自動手實驗的方法來**物質的組成、結構、性質和變化及產生的原因,是間接興趣,水平很高,具有穩定持久的特點。而創造興趣是指學生在運用所學的知識、技能、方法的基礎上，進行創造性設計活動中形成的一種興趣,是學習興趣的最高境界。
二、化學實驗能培養和提高學生的觀察能力
觀察是是思維的前提，認識的視窗，對於任何事物，如果沒有敏銳而細緻的觀察，就不能全面深入認識事物的本質。在化學實驗中，要教給學生觀察的方法，觀察要有明確的目的，要自始至終，從明顯的到細微的都必須認真細緻地觀察，要提醒學生排除其它因素的干擾，要求學生實事求是地做好實驗記錄，寫好實驗報告。
化學實驗教學重要作用
摘要 化學是一門以實驗為基礎的自然科學科目，教師應讓學生通過親身經歷 體驗化學 活動來激發學生的學習興趣，使學習成為學生的內在需求，讓學生充分認識實驗 的必要性 重要性，增進對化學學科的情感，進而形成科學的價值觀。關鍵詞 化學實驗 化學教學 自主學習 創新化學是一門以實驗為基礎的自然科學科目，新課標...
課堂板書在教學中的重要作用
作者 姚永光 中學課程輔導 教師通訊 2014年第23期 現代教育技術在課堂中已經被廣泛的運用，使我們逐漸忽視了粉筆的重要作用。板書，作為一種古老而簡單的教學手段，它還是一種簡單而有效的教學資源，板書設計是一門教學藝術，在很多情況下它還是具有多 不可替代的功能。在語文教學中，板書是不可缺少的環節。它...
中學化學實驗在教學中的作用
化學是一門以實驗為基礎的學科，重視和加強實驗教學有著無可替代的作用。下面我就從三個方面來闡述它的作用。一 化學實驗是激發學生學習興趣的有效方法。托爾斯泰曾說 成功的教學不是強制，而是激發學生學習的興趣。用化學實驗激發學生學習化學的興趣其核心就是用千變萬化的實驗現象來吸引學生，這就要通過一系列的趣味實...