化學是一門以實驗為基礎的學科，重視和加強實驗教學有著無可替代的作用。下面我就從三個方面來闡述它的作用。
一·化學實驗是激發學生學習興趣的有效方法。
托爾斯泰曾說：「成功的教學不是強制，而是激發學生學習的興趣。」，用化學實驗激發學生學習化學的興趣其核心就是用千變萬化的實驗現象來吸引學生，這就要通過一系列的趣味實驗。
而作為老師就要經常在每節課的引入上多花功夫，多發掘與內容相關的小實驗並加以演示。如「魔術點燈」，「吹氣生火」，「水果電池」等小實驗，引發了學生的好奇心，求知慾也隨之增強。
二·化學實驗有助於學生形成化學概念。
化學概念包括定義，原理，反應規律等，如果單靠講述的方法，勢必很抽象，學生接受起來困難，也不易理解，更不容易記住。而化學實驗就是通過學生的視覺，聽覺，嗅覺來形成感性認識的，通過直接作用於感官的真實試驗能有助於學生形成思維，加深對反應物質特性的化學概念的理解。如，在形成酸的通性概念時，就可以安排鹽酸與石蕊試液，鐵，鐵鏽，氫氧化銅，硝酸銀溶液反應的一組實驗。
又如，在形成四種基本化學反應型別概念時，也可以借助於對應的實驗來加深理解。我們可以借助於碳，硫，，鐵等在氧氣中的燃燒實驗，幫助學生理解化合反應。也可借助鐵與硫酸銅的反應，銅與硝酸銀的反應來理解置換反應的概念等。
又如，在講述原電池概念和形成條件時，我們可借助乙個組裝好的原電池裝置，讓學生切實感受到化學能轉化為電能的過程，從而深刻了解原電池，同時通過更換原電池的部分構件，讓學生根據觀察到的有無電的結果來總結原電池的形成條件，這比死記硬背要深刻的多。
三·化學實驗能培養學生的觀察能力，分析和解決問題的能力以及思維能力。
觀察是認識的視窗，是思維的前提。對於事物，如果沒有敏銳而細緻的觀察，就不能深入認識事物的本質。在化學實驗中，要教給學生觀察的方法，如觀察要有目的和重點，觀察要細微等。
化學實驗在中學化學教學中的作用和功能
一方面，化學實驗能夠為學生認識元素化合物知識 學習化學概念和理論提供化學實驗事實。在化學新課程中許多概念 理論的形成，大都是從認識元素 化合物的性質開始的，而要感知元素 化合物的性質，則必須通過生動形象的化學實驗，讓學生通過化學實驗中物質變化的現象，感知化學事實，通過對化學事實的分析 對比 歸納 總...
化學實驗在教學中重要作用
化學實驗是化學教學的基礎，在中學化學教學中，實驗發揮著獨特的功能和作用，化學實驗能力是知識 技能和各種能力的集中表現。如何使學生快速掌握基礎知識和基本技能，提高靈活運用知識的能力，培養和發展學生思維能力和創新能力，化學實驗起著舉足輕重的作用。一 實驗能培養並提高學生的學習興趣 興趣是最好的老師，興趣...
談新課改下化學實驗在教學中作用
新課改強調學生參與課堂，而化學是一門以實驗為基礎的自然科學，實驗在化學教學中具有極重要的作用。通過各種型別的化學實驗，能具體形象地展示化學知識的形成和發展，為學生的學習提供豐富的感性材料，強化了學生的感性認識，激發學生的學習興趣，讓學生更好的理解化學基礎理論知識，培養學生的科學態度和正確的價值觀，全...