摘要：新的課程改革下，在教學過程中應注重學生學習興趣的培養，改變傳統單調乏味、墨守陳規的教學方式，將培養學生學習興趣作為教學實踐的主攻方向。因此，對於現階段的小學英語教學而言，應充分認識到興趣在英語學習中的重要性，注重學生學習興趣的培養。
本文，根據我多年的教學經驗，就小學英語教學過程中學生的興趣與培養問題，從我自身角度進行了深入的**。
關鍵詞：小學英語教學興趣激發培養
1、小學生學習英語興趣低下的原因分析
1.1小學生自身原因
對於部分小學生而言，因受到外界特定環境與家庭教育的影響，往往會顯得膽小俱進、不善言談且對自己缺乏自信，在用英語表達時既怕自己會說錯，又怕會受到老師的批評，在這種心理因素的制約下，逐漸使他們喪失了英語學習的興趣。同時，對於小學教育而言，因英語不是主科，有些小學生沒將心思放在英語學習上，這同時也影響了他們學習英語興趣的產生。
1.2家庭原因
部分家長對於小學生英語學習的認識不到位，往往認為只學好語文和數學就可以了，英語學習是初中的事情。同時，當有些孩子想向自己的父母表述自己對英語學習的興趣時，父母沒有給與及時的表揚與鼓勵，無形之中給小學生的心理造成了負面影響。
1.3社會原因
對於社會而言，因缺乏相應的語言環境，不能提供給學生說英語、聽英語與練英語的機會，學生學到的英語只能算是「聾啞」英語。因大部分小學生都具有較強的表現慾，表現機會的缺乏也會影響到英語學習興趣的提公升。
2、提公升小學生學習英語興趣的有效措施
2.1建立起和諧的師生關係
對於小學教師而言，應轉變傳統的教育觀念，關注學生個體發展，用真情激發學生學習英語的興趣。建立新型的師生關係，是順應新課程標準與教學改革的要求，也是培養與激發學生學習興趣的基礎條件。為此，應建立起和諧的師生關係，讓學生在交往過程中感受到英語學習的快樂。
同時，英語教學不單是英語素養的培養，更是一種受情感交流影響的師生心靈的碰撞。為此，教師應不斷提公升自己的綜合素養，以誠摯的教學態度去關愛每一位學生，切實關注每一位學生的個體變化，以有針對性地對他們進行指導。
談英語學習興趣的培養
瑞士著名教育家皮亞傑說過 所有智力方面的活動都要依賴於興趣。這句話真知灼見地道出了興趣對學習的重要性。興趣是人們力求認識某種事物或愛好某種活動並伴有積極情緒色彩的心理傾向，是推動人們進行活動的最現實，最活躍的內部動機。濃厚的興趣可以培養學生的求知慾，激發學生強大的學習動力，促使他們頑強拼搏，努力學習...
談小學數學中如何培養學生學習興趣
托爾斯泰說過 成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣 能使學生在愉悅的氣氛中學習，喚起學生強烈的求知慾望，是教學成功的關鍵。數學是一門思考性很強的學科，教學中利用數學知識的魅力，激發學生所學知識興趣，充分調動學生的學習的積極性和主動性，從而產生某種肯定的 積極的情感體驗。下面，就在小學數學教...
如何培養小學生學習英語興趣
小學階段的兒童的學習活動帶有很大程度的情緒化傾向。一味要求死記硬背，布置大量枯燥機械的抄寫作業，就會使學生喪失信心，厭學英語。因此，小學英語教學必須從激發學生學習興趣 學習情感入手，使學生由 厭學 變為 愛學 一 建立和諧的師生關係 和諧的師生關係是一堂高質量的英語前提。教學活動是師生的雙邊活動。要...