摘要： 高等數學作為一門大學基礎課程，其在大學課程中的地位和教學意義是十分重要的。高等數學教學方法的改革中要從其內容、方法等多個方面進行綜合的分析和研究，只有這樣才能夠真正實現高等數學的教學目的，從而更好地實現高校教育的目標。
關鍵詞： 高等數學教學方法改革和實踐
1.引言
隨著人類社會的不斷進步和發展，數位化時代已經到來。學生學習高等數學對於其日後的工作具有十分重要的意義，所以對高等數學教學方法的改革與實踐是十分重要的。
2.目前高等數學教學中存在的問題
高等數學教學在大學課程教學中佔據重要的地位，筆者通過對高校各個專業及不同學習狀況學生的調查、研究發現，目前高等數學教學中存在的主要問題如下。
2.1陳舊的教學模式存在較多的弊端
在我國應試教育的大前提下，從小學到大學，數學知識的講授大多採用「灌輸」的方式，不能很好地使學生形成數學思維並掌握數學知識，這使得學生在數學學習過程中很難變得積極主動，這是我國傳統教學模式存在的乙個較大的弊端。
2.2教材內容對高數教學方法的限制
在數學教學中對學生數學思維及數學思想方法的培養非常注重，在數學解題過程中要求學生具有縝密的思維，並且要求學生靈活、巧妙地掌握和運用各種不同的解題方法，這就使得學生在學習高等數學的過程中存在畏懼心理。
教師深刻地體會到目前我國高等數學的教學方式必須改革，首先就是以「大眾化」教育為教育理念，只有這樣才能很好地改變在高等數學教學過程中存在的「過濾器」的意識。在高等數學教學過程中要對所要講授的內容加以區分，強化教學過程的目的性，保證高等數學教學能夠滿足學生學習專業課內容時的需求，注重對學生數學素養的培養，只有這樣才能夠有效提高學生解決實際問題的能力。
對於高等數學教學方法的改革與實踐，首先要求我們能夠在現有經驗的基礎之上，展開工作。近幾年，我們主要通過課程立項的方式開展一系列的教學活動，保證了高等數學教學的順利開展。隨著對教改要求的不斷提高和深化，對於高等數學教學方法的改革和實踐要求我們能夠全方位地實施，真正找出一條適合學生學習，能夠達到高等數學教學目的的有效途徑。
高等數學教學方法改革的實踐探索
關鍵詞 高等數學 中學數學 教學改革 一 高等數學教學中存在的問題1 過分追求體系的完整性。這表現為，對教學內容追求完整，採用一刀切的方式 對上課學時 計畫做出統一規定 教學內容一成不變，不論其對今後的學習和工作是否有用，必須按計畫完成所有教學內容。2 過分追求課程內容及其教學要求的實用性。表現為，...
高等數學教學方法的一些認識和實踐
摘要 本文通過對高等數學在實踐中教學方法的分析，得出了高等數學在教學過程中方法應用的重要性，具體給出了幾種教學方法的應用，同時給出了在教學中應注意的問題。關鍵詞 高等數學教學方法 學習觀 數學是一切自然科學的基礎，是一門邏輯嚴謹 應用廣泛的學科，在社會發展中發揮著重大的作用。而高等數學在整個數學體系...
高職院校高等數學教學方法探析
現在高職院校的高等數學教學存在著很多問題，由於學生在學校的時間很短，導致學生只是對於一些能夠速成的專業與技能感興趣，並不是像義務教育一樣按部就班的學習。因此，高職院校對於高等數學的改革成為了必然的趨勢，本人結合自己的教學經驗，從我國高職院校高等數學教學的現狀 高職院校的教師在高等數學教學改革中的地位...