摘要：英語寫作是高中英語教學的乙個重要內容，也是高考命題中對學生是相對較難的部分，它考察考生綜合運用語言的能力。寫作能力的培養和提高，有賴於紮實的基礎、寫作方法和大量的寫作實踐。
關鍵詞：高中英語作文教學能力
高考試題要求考生根據所給情景和要求寫一篇書面材料，並非要求考生按照「提示」逐句翻譯，而是要求考生在充分領會提示的「前提」下，用自己的語言，組織成一片內容充實、句子連貫、用詞貼切的作文。那麼如何培養學生的寫作能力？在高考中如何能讓學生寫出一篇好作文呢？
一、夯實基礎，養成良好的寫作習慣是前提
1．調動學生主動學習的積極性
有的學生對英語作文報捨棄態度，情願把精力放在其他方面，也不願花過多的時間和精力來提高自己的寫作能力。所以要先教書育人，把外語學習與理想和目標教育聯絡起來教育學生，使他們充分認識到學好外語是時代的要求，是培養社會人才的需要。這樣才能提高學生的學習興趣和積極性，逐步養成習慣，推動語言運用能力的持續提高。
2．加強詞彙、語法、句型教學
要打好語言能力基礎，詞彙量是寫作的基本建築材料之一。得心應手地遣詞造句，對於表達文章的思想內容和風格特點具有重要的作用。因而，在進行詞彙教學時，教師不僅要教足詞彙量，還要講清楚每個詞的每個意義的使用條件、用法及搭配關係，進行典型同義詞、近義詞比較，點出構詞法等，即重點詞的語用分析。
學生只有在較好地掌握了充足詞彙量的基礎上，寫作時才能做到隨心所欲地選擇適合文章主體和風格的詞、意義確切的詞、表達清晰和生動的詞、形象具體的詞，以及符合英語慣用法的詞，以達到較好的表達效果。另外，語法規則與句型，是英語寫作必備的另一種重要建築材料。因此，在教學實踐中，還必須加強基礎語法與句型的訓練，同時注重漢譯英與造句練習。
成功的作文是由清晰的、合乎語法規則的句子組成的。所以，加強詞彙教學，打好句子基礎，是提高寫作水平的重要環節。
3．努力創造課內外的語言環境
高中英語作文教學
寫作是高中英語學習的重要內容之一，也是高校入學考試的重要組成部分。對英語學習者來說，英語作文最能反映出其英語語言綜合運用的素質。然而當前高中英語作文一直是困擾絕大多數師生的乙個突出問題。如何利用有限的課堂資源來指導 培養學生的寫作能力?筆者在近十年來的日常教學中摸索，尋求出了能夠解決這個問題的些許做...
高中英語作文教學建議
作者 尹紅燕 中學課程輔導高考版 教師版 2014年第13期 摘要 英語寫作能力是學生英語語言五大技能 聽 說 讀 寫 譯 的乙個重要方面，考查學生以書面形式表達思想和傳遞資訊，運用英語語言知識的綜合能力，這種綜合能力包括從單詞拼寫，詞語搭配，詞法結構到語法，從遣詞造句，把握要領，謀篇布局到修辭風格...
高中英語作文
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