【內容摘要】職高政治課肩負著培養學生職業精神的重任，政治課教學的實效性關係著學生職業精神的培養。本文擬從三個方面來**和實踐：一是與時俱進，創新備課，使教材生活化；二是大膽創新，改進教學方法，促進教學生活化；三是加強師德修養，使教師形象生活化。
【關鍵詞】教學生活化；提高；教學實效性
【中圖分類號】g641
職高政治課生活化是政治教學的內在要求，也是職高教學以培養學生具有一定職業技能的高素質技術人才的要求。政治課的生活化，在方法上要求以生活為依託，以學生在生活中遇到、體驗的社會性、思想道德性問題為切入點。生活化的思想政治課堂的方法強調各種教育教學方法的整合運用，以期達到優勢互補，促進和提高職高生思想政治課堂的實效性。
陶行知先生說：「我們深信生活是教育的中心。生活教育是給生活以教育，用生活來教由此深受啟發，努力通過教學生活化的實踐來探索提高政治課的教學信度的方式和方法」。
為此，在教學工作中我主要在以下三個方面進行了嘗試：
一、與時俱進，創新備課，使教材生活化
突出教學內容的時代感和增強教學內容的針對性，是提高政治課教學質量及效果的關鍵。政治教師應在教學過程中引入社會生活中的大量事例，除了「新鮮」以外，還要真正貼近職高學生的生活，讓他們能夠真正受到觸動，激發他們的學習興趣，引發他們的思考，使他們感受到政治思想理論在現實生活中的體現，從而提高政治思想課在他們心目中的信度。
二、大膽創新，改進教學方法，促進教學的生活化
教學有法，但無定法，貴在得法。作為思想政治課教師，我們雖然要在政治思想上引導、教育學生，但我們不是「教訓者」，我們要端正對學生的根本態度，在角色定位上，要擺正位置，減少「身份角色」，不以勢壓人，不以壓代教，多注意感情上的交流。在語言表達上，不用命令式、訓斥式教育，多一些商討、對話式教育，循循善誘，因勢利導，以平等的姿態、平易近人的風格來教育人、引導人、感染人，從而營造和諧的教學氛圍，也從另乙個側面提高了政治思想課的實效性。
中職思想政治教學生活化策略研究
摘要 目前，中職學校的思想政治教學承擔著發展中職生優良職業道德 法律意識與思想政治素質的重要任務。增強中職學校思想政治教學的質量是所有教師十分關心的話題。筆者結合多年從教的相關經驗，在本文中著重 了中職思想政治教學 生活化 的策略，以期能為廣大教師提供有益的參考。隨著新課改的不斷深入，中職思想政治課...
化學教學生活化
摘要 化學理論知識 於生活，在具體教學中，應讓化學教學回歸生活，使化學教學返樸歸真 同時生活又是學生學習化學的源泉，是課堂教學生活化的延伸 教會學生觀察生活 再現生活 體驗生活，從而引導學生走向社會，走向生活。關鍵詞 化學教學生活化 我們知道離開生活的教學活動是不存在的。教學 生活化 回歸作為現代課...
高中政治生活化教學
作者 李倩倩 讀寫算 教研版 2015年第12期 摘要 在高中政治教學中實行生活化教學，可以對高中政治教學起到極大的促進作用。它是結合了政治理論知識點以及生活實際的教學方法，能夠有效的提高政治教學質量以及學生全面發展，能夠促進課堂和諧輕鬆的氛圍，促進師生之間 學生之間的關係，對現代化政治教育的進步與...