亳州四中丁克偉
一、活動目的：
認真學習研讀《課程標準》，在教學實踐中落實三維目標，突出地理課程的實效功能，把學生的情感、態度、價值觀的養成放在突出位置。以課題研究為載體，提高課堂教學的有效性，充分發揮各學校教研的主動性和創造性，使教師在教研活動中發現自己，豐富自己，在活動中提公升專業素養。在教師課題研究意識覺醒的前提下，促進教師課題研究能力的增長，使教師專業化素養不斷提高。
二、總體思路和內容：
在總結反思過去幾年教研活動及教學狀況的基礎上，認真深入的研究怎樣落實新課程理念，切實提高課堂教學的有效性實踐活動。本次活動的主要內容是：
1、課題理論學習交流研討。
2、認真學習研讀《課程標準》，寫出符合本校學情的「校本課標解讀」。
2、觀課議課培訓、觀摩教學研討活動。
3、八年級結業考試模擬試題交流活動。
4、**、教學設計、教學案例、課件及野外考察活動報告和**、學生作品交流。
三、基本議項：
1、4月8日組織全體八年級地理教師開會。研討《如何提高地理課堂教學的有效性》，制定4月15日觀摩課需要準備的資料及問卷調查表、觀課視角等。
2、4月15日觀課議課培訓、八年級下冊第七章認識省內區域第二節《珠江三角洲》第二課時觀摩教學研討活動。要求每一位參加活動的老師根據分配的觀課活動結果進行議課，為做課教師改進教學行為，提高課堂教學的有效性提供依據，同時也為每一位聽課教師撰寫**積累素材。
3、5月13日結業模擬試題交流。為讓大家一展所長，集所有教師的智慧型，本學期特將結業考試說明中的結業考試內容分配至各學校的每一位地理教師手中，大家分別做研究而後進行交流共享。請各位地理教師務必於5月13日帶著您的試題（電子稿）前來交流。
4、6月3日**、教學設計、教學案例、課件及野外考察活動報告和**、學生作品交流。要求每一位老師必須有以上其中任何一類或幾類作品，野外考察報告和**可以是自己個人的境外旅遊或徒步遊或自助遊的形式而形成的考察報告或**，學生作品可以是每所學校各自組織的學生活動的作品。參加活動的教師請帶上u盤，把自己認為有價值的東西拷回學校以利今後教學之用。
如何提高初中地理課堂教學的有效性
初中階段地理學科屬於非中考科目，教學任務繁重，課時相對緊張的情況下，再加上家長 學生都不很重視，如何實施地理課堂的有效教學，提高課堂效益更顯得日益重要。下面談一談我在地理課堂的有效教學的幾點做法。1.加強理論學習，轉變教學方式 從2008年起，我校就利用寒暑假組織教師學習洋思中學 東廬中學教學理念，...
如何提高地理課堂教學有效性
摘要 地圖是許多地理知識的載體，地圖是地理知識的一種形象 直觀 綜合的表達，也是地理學科獨有的一種語言，地圖中包藏了眾多的顯性和隱性地理知識，許多地理特點 規律都可以通過觀察 分析地圖得出。關鍵詞 以圖導學地圖教學培養能力 地圖 是地理教學中的 第二語言 地圖和教材文字系統之間緊密聯絡，貫穿教材的始...
如何提高課堂教學有效性
優化通用技術教學方法和手段，提高課堂教學的有效性 陝西省西安中學王居勞郵編710021 通用技術課程是普通高中新課程實施中的一門新設課程，作為新課改在課程形態上的一次突破，是培養學生創新精神和實踐能力的良好載體 可謂是本次課改的一大亮點。越來越多的高中技術教師關注和探索通用技術教學模式 教學方法和手...