摘要：本文著重論述了物理**性學習中學生的主體地位，提出了在物理**性學習中學生主動**的學習方式，可以提高學生的**能力和創新能力的觀點，同時也說明了**式教學對培養學生的自學能力，思維能力，想象能力，分析和解決問題的能力等是有顯著成效的。
關鍵詞：初中物理**式教學主動學習
物理**式教學的課程標準要求，**性教學是以教師指導為主，培養學生**學習物理的興趣，達到促進學生主動學習物理知識，思考物理問題，教師在實施**式物理教學實踐中，要充分發揮學生的主體地位，激發學生學習物理的積極性和主動性，鼓勵學生大膽發表自己的意見和見解。
1 **學習中注重培養學生的主動學習的意識
物理**性學習的核心是讓學生能主動的學習物理知識，**教學中，教師要充分發揮學生的主體學習物理知識的積極性和主動性。物理**式教學所提倡的是在課堂上教師的地位與學生的地位平等，但教師的重要引導作用並沒有否定，在教學實踐中是不斷被強化。這種**學習方式不僅要求教師在**中要深入到學生的心靈中去，成為真正的良師益友，而且，教師還要與學生進行語言、行動的交流，互動。
在物理**式教學過程中，何謂確立學生在**學習中的主體地位，新課程改革標準解釋既：在進行物理**教學中要面對全體學生，教師密切注意學生的物理**學習中的學習差異，然後教師精心設計**教學情境，要有目的地設定疑難問題，以激發學生**學習的興趣，以學生的疑和學生的問的有機結合為基礎，而最終達到學習和快樂不可分的**學習境界，在教學中，教師可以先設定乙個全班同學都能完成的學習目標，稱總目標，在此基礎上，再讓學生確立自己個人的**學習目標，依據的是學生個體的的學習情況，物理**學習興趣等因素。那麼，個體的和整體的**學習目標，就會成為學生**學習的新動力和進行創新思維的導火線，改變學生的被動學習方式，積極主動的進行**學習，學生的主動學習的意識得到培養。
中學生物理學習能力課題研究
摘要 中學生必須進行某些學習能力的訓練，作者從分析物理與學習能力的關係入手，分析影響物理學習能力的因素 學習能力的訓練方法，分享省級課題 中學生物理學習能力訓練 的研究心得。關鍵詞 中學物理教學學習能力訓練方法 中學生必須進行學習能力的訓練，才能滿足物理學科學習的獨特要求，而現實是不少學生在學習結果...
小學語文教學中學生主動性學習
的研究 實施方案 一 問題的提出 多年來，由於受公升學率和傳統教學模式的影響，在小學語文教學中存在著高耗 低效，學生被老師牽著鼻子走，學習無主動性，自主創新意思淡薄等弊病。這種狀況的延續，既不利於素質教育 創新教育的實施，也不適應於當前新課程改革的發展趨勢。因此，我許決定以課堂為陣地，確立 小學語文...
中學生學習動機調查研究
中學生學習動機的培養 對於即將成為中學教師的免費師範生來說，探尋一下學習動機的培養是完全有必要的。在實際教學中，教師除了在客觀上必須了解學習原理並熟悉方法之外，還要了解學生的本身的學習動機。從學習動機方面來看，教師教學的成敗決定於學生的學習，在其他條件相似的情況下，學生學習成績的高低將取決於他是否努...