5、學會「兩頭堵」的分析方法物理知識的特點是由簡到難，逐步深入，隨著學習知識的增多，許多同學都感到物理題不好做。這主要是思考的方法不對頭的緣故。拿到一道題後，一般有兩條思路：
一是從結論入手，看結論想需知，逐步向已知靠攏；二是要「發展」已知，從已知想可知，逐步推向未知；當兩個思路「接通」時，便得到解題的通路。這種分析問題的方法，就是我們平時常說的「兩頭堵」的方法。這種方法說起來容易，真正領會和掌握並非「一日之功」，還需要同學們在學習的過程中逐步地體會並加以應用。
6、重視觀察和實驗物理是一門以觀察、實驗為基礎的學科，觀察和實驗是物理學的重要研究方法。法拉第曾經說過：「沒有觀察，就沒有科學。
科學發現誕生於仔細的觀察之中。」對於初學物理的初中學生，尤其要重視對現象的仔細觀察。因為只有通過對觀象的觀察，才能對所學的物理知識有生動、形象的感性認識；只有通過仔細、認真的觀察，才能使我們對所學知識的理解不斷深化。
作為乙個剛剛開始學習物理的初中學生，要認真觀察老師的演示實驗，並獨立完成學生的動手操作實驗。在認真完成課內規定實驗的基礎上，還可以自己設計實驗，來判斷自己設計的實驗方案在實踐中是否可行。
7、學會及時小結的習慣當學習過的知識增多時，就很容易記錯、記混。因此，可試著按照課文和某些輔導材料中繪製的框架圖去幫助記憶和理解。有時，適當地對概念進行分類，可以使所學的內容化繁為簡，重點突出，脈絡分明，便於自己進行分析、比較、綜合、概括；可以不斷地把分散的概念系統化，不斷地把新概念納入舊概念的系統中，逐步在頭腦中建立乙個清晰的概念系統，使自己在學習的過程中少走彎路。
通過這種方法，不但能夠加深對基礎知識的理解，而且還能收到事半功倍的效果。在一章或乙個單元學完後讓學生總結這部分知識的基本結構，即這部分知識的基本概念、基本原理、基本方法以及它們之間的相互聯絡．在總結的基礎上每個同學寫出學習小結，提出不懂的問題．在對知識歸納總結的基礎上讓學生進行相互交流、相互學習．交流知識的重點、難點。要善於與同學交流學習方法，學習有法，但學無定法。
在學習物理的道路上，願同學們結合自己的特點，穩紮穩打。
教給初中學生學習物理的基本方法
家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園裡的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。初中學生普遍感到物理課難學，如果我們...
初中學生學習歷史的方法
二 理清歷史學習思路，把握教材重點 在梳理好歷史線索的基礎上，根據教師授課重點掌握教材的核心內容。學生可從以下四方面去確定教材中的重點 第一，對歷史發展有重大影響的歷史人物 事件和意義 第二，屬於 中國之最 世界之最 的內容 第三，教科書上有插圖，課後有練習題的內容。但凡在以上三點要求內的課程部分，...
初中學生的學習方法
研究學習方法和實踐學習方法必須結合 通過思考得到學習方法，通過嘗試為自己積累寶貴經驗，通過反覆思考這些經驗又能夠想出新的學習方法。這樣不斷有新的學習方法，才是確定適合自己學習方法的辦法。搞好務學和求道的關係，是使自己永遠更新知識，豐富自己的頭腦的必要條件，也是不斷保持最新 最適用於自己學習方法的要點...