新課標改革視野下關於提高高中英語教學質量的幾點思考

2022-04-28 19:09:01 字數 847 閱讀 7667

【摘要】隨著我國經濟全球化的加強,對英語人才的需求量增大,為了滿足國家對英語人才的需求,必須提高英語教學的質量。同時,新課標改革視野下也對英語教學的質量提出了嚴格要求,為此,提供高中英語教學質量是研究者的主要研究課題。因此,筆者將針對新課標改革視野下如何提高英語教學質量作出分析。

【關鍵詞】新課標;提高;高中英語

英語的學習主要包括對聽、說、讀、寫能力的培養,當代高中生從開始學習之初就接觸英語學習,已有多年的學習經驗。但是由於考試機制的影響,學生雖然已經掌握了大量的基本英語語法和的英語單詞,具備了一定的閱讀能力,既可以從文章獲取作者的中心思想,也可以通過書面的文字表達自己的思想,通過書面的文字書寫文章,但是高中生在英語學習的各方面仍然存在許多問題,這是多方面因素造成的,既有老師自身教學方法和教學理論不足的客觀原因,也有學生自身學習方法落後的主觀原因,因此,想要從根本上提高高中生的英語成績就必須正確對待高中英語教學中存在的問題,實現英語教學質量的提高。

一、新課標改革視野下提高高中英語教學質量的重要性現階段我國對英語人才的需求量激增,並對英語人才提出了嚴格的要求,因此,提高高中英語教學質量對提高全民族的英語水平具有不可忽略的作用。雖然我國近幾十年取得了舉世矚目的成就,各方面都取得了驕傲的成績。但是,相比於西方發達國家,我國在許多方面還相當落後。

要想快速發展和快速進步,就必須在較短的時間掌握各種先進技術,我們不能通過閉門造車創造技術,我們要學會學習別人先進的技術,而技術交流的前提就是擁有共同語言,而英語就是我們進行交流的語言。另外,我們在吸取別人經驗,學習別人技術的同時,也要與世界各國進行經濟合作和技術交流。如果不懂英語,不僅無法進行交流,而且更沒有機會進行合作。

因此,加強全民族對英語的學習是時代要求。加強高中英語教學質量的提高,可以為我國培養大量的英語人才,促進我國經濟的飛速發展。

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