七年級語文主題閱讀備課

主題閱讀《四季如歌》備課設計

一、閱讀目標

1.賞散文優美、精闢、詩化的語言，培養學生熱愛自然與文學的情感，領會作者蘊含的美好感情。

2.指導學生掌握課外閱讀的有效方法，並進行有效閱讀。

3.通過對重點語句的理解把握推薦文章的主題，並能與課文進行比較。

4.激發學生進行課外閱讀的興趣，認識課外閱讀與語文學習的相互關係，鼓勵學生有選擇地進行課外閱讀。

二、教學重難點：

1.引導學生結合自己的生活經驗談談自己對推薦文章的理解與認識，提公升自己的思想認識，正確把握文章的主題。

2.激發學生對閱讀的興趣，擴大自己的知識面。

三、學情分析：

課外閱讀能開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力。但目前初一學生閱讀範圍狹窄，興趣不濃，因此教師及家長要經常了解學生課外閱讀的執**況，督促學生完成定性定量的閱讀任務。持之以恆地激發學生讀書興趣，培養良好的閱讀習慣，掌握正確的閱讀方法，使讀書逐漸成為自覺行為。

四、學法指導：

自由讀；自主、合作、** ，小組交流學習感受。

五、學習準備：

準備第三單元的主題學習叢書

六、學習過程：

（一）匯入閱讀

讀好書是一種樂趣，一種情操；一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，一種和他們展開討論的方式；一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請信；一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券；一股改造自己、豐富自己的強大力量。

（二）初讀感知

讀後學生先獨立思考，然後交流討論

細讀賞析：

自由有感情地朗讀全文，完成以下任務：一讀，讀準字音；二讀，讀準節奏；三讀，捕捉畫面；四讀，讀出氛圍和感情；五讀，讀出感受和見解

品味美點：

文章在語言、內容、結構方面有許多美點值得我們細細品味、思考。

1.你認為哪個詞用得好、用的傳神，哪個句子富有表現力？用筆圈畫出來，並作評點

2.你認為全文在結構和內容上有哪些美點？在品味過程中，學生針對課文內容、結構、語言等提出疑問（採用合作學習）

（四）閱讀篇目