所謂人才培養模式，是指「在一定的現代教育理論、教育思想指導下，按照特定的培養目標和人才規格，以相對穩定的教學內容和課程體系，管理制度和評估方式，實施人才教育的過程的總和。筆者長期在高校從事藝術教育工作，就高校藝術類人才的培養模式提出了幾點思考和建議。
一、人才培養目標的科學定位是培養模式創新的核心要素
目前全國各種型別和層次的學校都開設了藝術類專業，因為對於自身定位的不明晰，培養出的學生水平層次不齊，難以適應市場上對人各種層次人才的需要，所以各類院校必須對藝術專業的人才培養目標進行明晰的定位，這關係到我們人才培養的多個方面，既決定著高校藝術人培養模式的建構的成敗，也直接影響著高校人才培養的質量。具體說來，職業類院校的藝術類專業，應當注重學生藝術技能的掌握，因為這類院校的畢業生，今後大多從事第一線的藝術工作，必須要有嫻熟的藝術技能，同時，在此基礎上，也不能忽視學生綜合素養的提高，努力的將學生培養成為具有紮實的藝術基礎，由於具有一定綜合素養的藝術人才。師範類院校的藝術類專業，培養的目標主要是今後的中小學教師，對於藝術技能的掌握，不一定太深，但是要在「廣」和「精」上下工夫，因為中小學藝術教育，培養的是學生們的基礎藝術知識和藝術能力，倘若我們的教師在技能和理論上似是而非，不夠精通和博學，是不能適應基礎藝術教育需要的。
同時，要注重學生對於教育學、心理學等相關課程的培養，這是今後走向工作崗位所必須的理論知識支撐，**教育，顧名思義，只有**和教育並重，才能開展好**教育。對於藝術類院校的藝術人才培養，這些院校的學生，都具有十分突出的藝術能力，這一點在他們藝術高考時已經得到了充分的檢驗，進入大學校門後，最重要的任務就是在專業上的鞏固和提高，作為藝術創作和藝術表演的上層力量，沒有過人的藝術技能，是不能在專業藝術團體中占有一席之地的，因為藝術類院校要尤其注重學生專業技能的提高，盡可能的將學生培養成為該藝術領域內的專業拔尖人才。所以說，在各類院校都開始藝術專業的情形下，每個學校都要對自己學校所開設的藝術專業進行合理的審視，對於自己的培養目標有清晰的判斷，每乙個學校都充分做到了這一點，在全國範圍來看，我們的藝術創作事業和藝術教育事業，才能夠有立體式的發展。
地方高校藝術設計專業創新型人才培養模式的探索與實踐
地方高校藝術設計專業創新型人才培養模式的探索與實踐作者 關紅 求知導刊 2017年第25期 摘要 創意產業的發展，使社會對創意人才的需求急劇增長，而藝術創意人才逐漸成為文化創意產業中的重要角色。高等院校藝術設計類專業作為藝術人才培養的主力軍，應抓住 創意 創新 創業 這個核心，順應時代的發展，培養文...
高校旅遊管理專業創新人才培養模式研究
作者 張欣陽 中國管理資訊化 2019年第08期 摘要 在旅遊業快速發展的背景下，綜合素質 應用能力 創新能力 是社會對旅遊專業人才提出的要求，也是高校旅遊管理專業人才培養的核心。高校是培養旅遊管理人才的主要場所，只有重視培養創新型旅遊人才，才能滿足社會需求。為了幫助高校更好地培養旅遊創新人才，本文...
實踐與創新高校刑事診所法律教學的探索與思考
實踐與創新 高校刑事診所法律教學的探索與思考作者 趙赤 教育教學論壇 2013年第31期 摘要 就高校刑事診所法律教學而言，如何提高診所課程質量 深化診所課程內涵等是乙個需要加以關注和解決的重要問題。作者認為，為了提高刑事診所的教學質量，在診所課程內容安排上，應當注重實體法理論水平的提高 實體法與程...