摘要：俗話說：「積千累萬不如有個好習慣，」所謂習慣，是指在長期裡逐步養成的，一時不容易改變的行為，傾向或社會風尚。
學習習慣，是指在學習上經過練習鞏固下來的接近自動化認知活動方式，包括培養學生的預習習慣、課堂學習習慣、作業習慣、課外閱讀習慣，積累好詞佳句的習慣。因此培養學生具有良好的語文學習習慣，能夠成為學生學習語文的一種內部動力因素。
關鍵詞：語文學習習慣培養
一、預習習慣
預習是課堂的「前奏曲，」它直接影響著課堂教學質量，影響這學生的發展，因此，培養學生良好的預習習慣是養成自主學習的重要手段，也是教育改革的呼喚和終生發展的需要，小學生正處於生理和心理快速發展的重要階段，可塑性和模仿性極強，因此學校和教師有目的的引導和培養就顯得尤其重要，也正是這種特點，給我們創造了培養學生良好學習習慣的最佳時機，也是使學生良好學習習慣的養成具有很強的可操作性，因此，學生良好的學習習慣的養成首先就要從教會學生預習入手，引導學生由被動到主動，逐步養成良好的預習習慣。
1.必須熟讀課文，在教師沒有上課之前，學生對每篇文章至少讀三遍，並寫出讀後的感受，要求組長監督檢查。2.
預習時，圈出本課的生字新詞，找出重點句子並寫上讀後的體會，找出自己不理解的地方，提出問題。3.及時檢查預習的情況，檢查的形式有教師提問檢查，同桌互檢，小組交流匯報等，若發現未完成預習的，教師應當督促及時讓學生完成。
二、課堂學習習慣
課堂學習是學生學習活動的主要陣地，課堂學習的習慣是學生學習習慣最重要的內容。學生學習的好習慣應當在課堂這個主陣地上形成和培養，因此學生應當具備以下的習慣：
1.學會傾聽，善於傾聽。傾聽是與人溝通的開始，傾聽對方的意見與思路，理解對方，並且做出判斷。
在課堂上學生要學會傾聽老師的講課，同學的發言，因而在課堂上向學生提出要求，要求學生認真傾聽。
2.學會合作，善於交流。在課堂上，有著很多的合作學習的機會與形成，利用好小組合作學習這種形式，讓學生在充滿探索性的活動中，知道合作的必要性，以及學會一些合作技巧，最後形成合作的習慣。
培養學生良好語文學習習慣
培養學生良好語文學習習慣 研究方案 一 課題的提出 葉聖陶先生對於教育的本質有這樣的論述 把 某些精要的東西為自己的血肉，養成永遠的習慣，終身以之，永遠實踐，這才對於做人真有用處。習慣是經過反覆練習逐步形成的不需要意志努力和監督的自動化行為模式，語文學習習慣則是在語文活動中形成的比較穩定的行為方式。...
培養學生良好語文學習習慣
心理學研究表明，習慣是一種自動化動作，是一種持久的 自然的心理行為趨向。一旦養成了良好習慣，就能終生受用。所以，教育工作者們都非常重視培養中小學生的良好學習習慣。關於學習習慣的涵義，心理學家 教育心理學家 教育學家們從不同的視角，各有著不同的表述。這些表述都大同小異，英雄所見略同。而從中小學教育的角...
培養小學生良好語文學習習慣的思考
作者 韓彩茹 速讀 上旬 2016年第06期 摘要 在學習的過程中，具備乙個良好的習慣可以幫助學生提高學習效率，對學生的學習有非常重要的影響。學習中良好的習慣一旦養成，不但可以改進學生的學習狀況，還對學生以後的發展有著十分積極的意義。在小學語文教學過程中，培養學生良好的學習習慣是非常必要的。當前的小...