綜合實踐課活動教案
秦皇島北戴河新區柵子裡完全小學
楊波 2012.3.9
活動主題：垃圾的分類與處理
經歷時間：
活動背景：
在我們的日生活中，我們看能夠發現在路邊、河岸、湖水、大樹上令人煩惱的垃圾。這些垃圾影響了我們的出行、影響我們的生活環境，影響我們的身體健康，總之，垃圾給我們帶來了很多的不變。我們可以想象一下，美麗的公園，有青山、有綠水、有用作休閒的運動場所，但當這些地方布滿了令人討厭的垃圾，又是一副什麼樣的場景呢？
我們為了讓學生了解生活中常見的垃圾的分類及其處理處理的方法，繼而增強學生們的環保意識！認識垃圾的分類、了解合理處理垃圾的作用對我們的生活的有哪些影響。組織學生到校外對路邊的垃圾進行清理。
進行文明禮儀教育。培養保護環境的習慣，加強社會公德意識。
知識與技能：
通過此次活動，使學生認識到生活中常見的垃圾的種類、垃圾的處理方法及作用。讓學生了垃圾的正確處理與人們生活的密切關係。增加學生的生活常識，提高學生收集材料，整理的能力。
增強學生的環保意識。
過程與方法：
引導學生在活動中通過**式、討論式、問題式、蒐集式、整理式的活動方式了解生活中的垃圾的分類。
情感態度與價值觀：
增加學生生活常識的儲存量，培養學生的環保意識，養成良好的生活習慣。
活動準備：
1、 明確活動的目的和意義。
2、 確定研究課題，制定活動方案。
3、 蒐集生活中各類典型的垃圾。
4、 上網或到圖書館查閱資料。
活動過程設計：
活動紀實：
第一課時：在教師的指導下確立主題和子課題
1、 匯入，引出主題《生活中常見垃圾的種類及處理方式》
2、 確立主題，板書：《生活中常見垃圾的種類及處理方式》
3、 提出問題：
（1） 現實生活中都有哪些常見的垃圾？
（2） 對垃圾進行分類有什麼意義和作用？
（3） 各種垃圾的處理與人們的生活有什麼關係？
（4）處理的方法有哪些？
4、 歸納問題
5、自由分組
6、推選小組長
7、小組長匯報本組要研究的問題並利用課餘時間進行實踐。
第二課時：制定活動方案
一、匯入：上節課我們確定了本組要研究的問題，那麼本節課我們各小組同學來制定一下活動方案。
二、 1、各小組同學分別填寫一下活動計畫表。
2、小組匯報本組所填寫的活動計畫表。
3、各組同學根據同學們的建議修改活動計畫表。
三、總結
第三課時：指導收集資料
一、匯入：同學們，我們制定了活動方案，那麼，我們採取什麼方式蒐集資料呢？
二、教師指導蒐集有關標誌方面的資料。
1、為學生提供相關的**及有關書籍。
2、指導學生掌握蒐集的方法。
3、讓學生認清垃圾的分類，有針對性的收集各類垃圾。
三、總結。
第四課時：整理資料
一、 匯入：同學們，我們課下蒐集了許多資料，下面我們進行一下整理。
二、學生把蒐集到的資料進行組內整理。
三、把蒐集到的垃圾進行分類。
五、擬定匯報方式。
第五課時：
一、匯入：通過本次活動，把你了解到的生活中的垃圾的種類展示給大家。
二、各小組同學依次將蒐集到的各種垃圾展示給大家。
三、 並向同學們介紹各種垃圾處理的方法，意義及作用。
四、 談談活動感受。
活動支援：
一、學校方面：
1、學校開放圖書室、閱覽室，為學生提供可查閱的各種手冊，並對各種垃圾進行分類。 如：可**垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾等。
2、各小組深入街道、單位、居民家中，公共場所宣傳正確處理垃圾的方法，散發宣傳資料，製作小報、小書籤，讓學生能夠深切的認識到正確處理垃圾的意義。使學生養成自覺將垃圾正確處理的習慣。
二、資訊科技方面
為學生提供相關的**，查閱各種垃圾的處理方法及意義如：
廚餘垃圾：採取就地處理或集中堆肥。 其它垃圾：衛生填埋處理。
三、社會調查
1、全班同學根據興趣愛好自願分成六個小組，對垃圾進行分類收集如：可**垃圾組、廚餘垃圾組、有害垃圾組和其他垃圾組。在此過程中學生做好衛生防護措施。
2、開展以"垃圾與生活"為主題的宣傳日活動，用小小報、標語、倡議書、錄影、張貼標誌、板報等形式，讓同學們認識垃圾的分類及處理方法。
活動反思：
本次綜合實踐活動，《生活中常見垃圾的種類及處理方式》通過實地調查、採集、查閱資料、統計、討論、義務宣傳等，不僅認識了各種垃圾的分類，而且了解到了垃圾的處理方法。
垃圾的正確處理為人們生活帶來了便利，生活環境得到改善。活動還使學生的主體性、參與性得到充分發揮，綜合實踐能力在活動中也得到了提高，學生能積極主動、自主合作**進行學習，學習熱情高漲，並體會到合作學習、互助提高的樂趣。在活動中，學生重視了收集資訊並
形成初步地處理資訊的能力。通過這次活動，學生的社會責任感明顯得到加強，現在學生的環保意識增強了許多。在以後的學習中，學生們將繼續進行深入學習。
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