課題：過年啦
教學目的： 1．通過了解過年的來歷和故事、春節的習俗以及社會經濟的發展變化，了解和熱愛祖國的傳統文化2．比較各民族的新年習俗，培養收集資料的能力，學習如何整理資料、利用資料3．比較過去和現在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能4．參加除舊布新的打掃和布置活動，學習與人合作，體會助人為樂與互助的快樂，培養團結協作的精神5．指導學生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過新年》，讓學生感受過年的熱鬧景象，教育學生熱愛今天的幸福生活。
教學重、難點： 1．通過了解過年的來歷和故事、春節的習俗以及社會經濟的發展變化，了解和熱愛祖國的傳統文化2．比較過去和現在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能教學方法：演示法、討論法、動手實踐法
教學過程：
第1課時
活動一除舊布新大行動生1：過年前，人們都忙著打掃房間，迎接新年。可是我家鄰居楊奶奶，她家只有乙個人，冷冷清清的，要是能為她做點什麼就好了生2：
我們可以去幫楊奶奶裝扮房間，把過年的喜慶氣氛帶進她的家1．參觀楊奶奶的家學生說說楊奶奶的家一共有多少個房間，分別是什麼，基本情況是怎樣的，以及楊奶奶希望我們去幫她布置家的時間是什麼時候2．做準備羅列要做的事情，做好準備，列清單，準備工具3．動手布置學生開始打掃房間，布置房間4．填寫第87頁的成績單。
第2課時
活動二不一樣的新年習俗生1：昨天電視裡**各地慶祝新年的節目，我發現許多民族過年穿的衣服和我們不一樣生2：是嗎？
我們一起來找找資料，把兩個民族不同的過年習俗做成對比卡片，向同學們做介紹吧1．說說自己民族的新年習俗。
師：回憶一下自己每次過年的情景學生說一說，討論2．了解另乙個民族的新年習俗。
通過看書、看錄影、上網，了解其他民族的一些新年習俗學生匯報資料3．歸類整理師：大家找來的資料還真不少，我們一起來整理吧學生把資料分成幾塊，分塊整理。
4．做對比卡片學生把資料做成對比卡片5．作介紹學生介紹6．填寫第成績單。
第3課時
活動三年貨的過去和現生1：昨天我陪媽媽上街買年貨，媽媽說現在的年貨比前幾年多多了，她都挑花了眼生2：是嗎？
過去的年貨和現在的有什麼不一樣呢1．今年的年貨讓學生記下家裡買回來的年貨，互相說說。
2．去採訪列採訪提綱，做採訪記錄單3．作比較討論大家的採訪記錄單，把現在的年貨和過去的年貨比一比，說說有什麼不同4．填寫第95頁的成績單。
第4課時
二、匯入新課1．從《鈴兒響叮鐺》進入新年的畫面，並配上聲音「過年啦，過年啦！」，使學生體會時間馬車載著我們到了新年這一天2．學生唱歌《新年好》，師生互相祝賀新年好，體會新年氣氛。（課件**歌曲伴奏及畫面3．請同學們說說過新年有哪些活動或場面，課件展示過新年的各種活動場面，並配上聲音：
按節奏朗讀《過新年》歌詞4．課件範唱《過新年》，邊看邊聽，學生初步感受歌曲5．學生說出對歌曲的感受。
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