美麗的校園，永恆的一中》
表演者：全體教師和學生代表
【學生合唱】靜靜的深夜星星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房。（**起：班得瑞《晨光》）
【師1】當我踏著晨光走進美麗的校園，心中便湧起無限的激情與感慨。
【師2】作為一名老師，我深愛著我的事業，我的講台，我的學生。
【師3】那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著學生一步步走向知識的殿堂。
【師4】教室裡書聲朗朗，歌聲飛揚，乙隻只荷滿風帆的小船正在這裡積蓄力量準備遠航。
【生1】當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。
【生2】作為一名學生，我深愛著我的學校，我的班級，我的老師和同學。
【生3】我喜歡每乙個方塊字，每乙個英語單詞，每乙個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮裡，我們品味著創造的樂趣。
【生4】我們探索著真理，我們尋求著夢想，我們和太陽一起出發，我們要創造人生的輝煌。
【師5】當我踏著星光離開教室，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃耀。
【生4】當我踏著星光離開校園，回頭凝望，那一張張課桌上留下我們奮鬥的詩行。
【生1】老師，為了我們，您披星戴月，常常是早早的來，遲遲才走。
【生2】老師，為了我們，您冒著酷暑和嚴寒，走進乙個又乙個學生的家庭。
【生3】老師，為了我們，您已兩鬢斑白，卻依舊神采奕奕。
【生4】老師，為了我們，您已心力交瘁，卻仍在默默奉獻。
【生1】老師，您默默無聞，
【生2】老師， 您辛勞有加，
【生3】老師，您兩袖清風，
【生4】老師，您就不曾後悔？
【師1】每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學生延續了我的生命，成為我人生最華美的樂章。
【師2】我並不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，我知道這是我最寶貴的財富。
【師3】我並不孤獨，當一張張卡片雪片般飛來，一種聖潔的幸福在我心底流淌。
【師4】我不是巨人，但我願我的學生能在我的肩上，站的更高，看的更遠。
【師合】在一中這塊沃野上，有那麼多真誠而又期待的目光，
【師1】領導的關懷，
【師2】家長的期盼
【師3】孩子的夢想，
【師4】溫暖著我們每一位老師的心房，
【師5】也讓我們感到肩上沉甸甸的分量。
【生2】老師，您說您有乙個夢想，就是讓您的學生走遍大江南北，走進一所所高等學府的殿堂。
【師1】是的，我願做一縷春風，吹開滿園桃李，迎來萬紫千紅的春天。
【師2】是的，我願做那初春的暖陽，化開一切冰雪，讓涓涓細流滋潤乾涸的心田。
【師3】是的，我願做廣袤藍天，讓鳥兒展翅高飛，練就一雙搏擊風雨雷電的有力的翅膀。
【師4】是的，我願做那辛勤而又不知名的船工，把每乙個孩子送到成功的彼岸，並祝他們一路順風。
【師5】我們常想，人應該有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。
【師合】一中就是你我——圓夢的地方。
【師4】當乙個個學生懷揣著夢想從一中走出，跨進高等學府的大門時，我們會感到無上的驕傲于榮光。
【生1】老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，
【生2】是鳥兒就讓他展翅高翔，
【生3】在一中，我們完善了人格，張揚了個性，培樣了特長，練就了一雙搏擊長空的翅膀。
【生4】可是不管飛到**，老師您都是我們最牽掛、最敬仰的人。
【生合】一中，永遠是我們魂牽夢繞的地方。
【師1】四年的光陰，白駒過隙；四年的光陰，轉瞬即逝。
【生2】四年裡，我們播撒著辛勤的汗水，四年後，我們收穫了豐碩的希望。
【師3】四年的光陰，轉瞬即逝；四年的光陰，彈指一揮。
【師4】四年裡，送走的是一批批學生，留下的是我們永恆的追求和博大的愛！
【生1】我們期待我們的母校不斷走向繁榮，培養出更多的棟樑之才。
【生2】我們期待我們的母校如初公升的朝陽蒸蒸日上，走向乙個又乙個輝煌。
【師生合】我們期待第一中學的旗幟——永遠——高——高——飄——揚！
華油一中「發現身邊的美麗」宣傳活動方案
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尊敬的各位領導 老師 家長朋友們 大家上午好！我只是高一 5 班劉潔同學的家長，作為代表發言，我並沒有什麼先進的教育孩子的經驗，我的孩子在這高手如雲的昌黎一中也談不到優秀，大家在教育孩子方面多是行家裡手，您的孩子在一些方面肯定更優秀。我相信，每個孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星。今天大家齊聚昌黎一...
城東一中2023年元旦文藝匯演策劃方案
一 活動目的 2014年元旦即將到來，青春激揚 意氣風發的我們早已準備好了。元旦文藝表演不但為師生提供展示自我的舞台，而且展現我校師生風采和激揚的情懷，弘揚健康向上的精神風貌，提高學生的綜合素質，進一步加強校園文化建設，大力推進素質教育，加強團隊文化建設，充分發揮文化育人的作用，促進學生行為習慣養成...