尊敬的昌黎一中領導

2022-11-29 01:15:03 字數 2578 閱讀 6785

尊敬的各位領導、老師、家長朋友們:

大家上午好!

我只是高一(5)班劉潔同學的家長,作為代表發言,我並沒有什麼先進的教育孩子的經驗,我的孩子在這高手如雲的昌黎一中也談不到優秀,大家在教育孩子方面多是行家裡手,您的孩子在一些方面肯定更優秀。我相信,每個孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星。今天大家齊聚昌黎一中,與學校共同謀劃孩子的成長與未來,我們應感謝學校領導給大家創造的機會,請允許我代表家長向悉心關愛孩子成長的老師們,表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝,謝謝您們!

既然接受任務,當了家長代表,我就粗淺地說說我女兒成長過程中的點滴拙見,算是拋磚引玉,以求得大家更好的育兒經驗。我相信大家目的是唯一的:讓孩子更加健康地成長。

高中生是我們眼中的孩子,卻是她們自己眼中的大人,所以我們要用雙重眼光去看待她們,這給我們跟她們相處、交流提出了更高的要求。在伴隨女兒成長過程中,作為家長,我感覺有這麼三點顯得尤為重要,與在座的各位家長分享:

一、愛孩子更要尊重孩子。作為父母,我們對子女的愛當然是無私的。但是每個人都渴望得到別人的尊重,孩子也同樣。

我覺得:乙個孩子得到大人的尊重,長大後她也會懂得該如何去尊重她人。有專家介紹說,孩子的受人尊重的感覺最初是從父母那裡得到的,尊重別人的意識也是在日常生活中的小事中逐漸建立起來的。

孩子是鮮活的生命,同樣有豐富的情感和個性,只有充分尊重孩子,才能使她健康、快樂、全面地發展。

16歲的孩子是個準成年人了,父母要放下架子,把自己放在與孩子平等的位置上,不要一味地高高在上,要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。尊重孩子,就要給孩子一定的自由空間。尊重孩子的隱私,不強迫孩子公開自己的小秘密,不得到孩子的允許,不隨意翻動孩子的東西,不要隨意給孩子下消極的斷言,不要經常將孩子和別人相比較,特別不要以她人之長比孩子之短,不要讓孩子相形見絀;不逼著孩子去做她力所不能及的事情,不將自己過高的期望強加給孩子。

作為父母,應隨著孩子年齡的增長和獨立意識的增強,通過各種方式以實際行動給予孩子支援,如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時間的自主權、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學習生活還是為人處世的時候總是自我感覺良好,總是感覺自己可以是乙個獨立的小大人。

當然,尊重孩子並不是一味地順從孩子,而應追求尊重與要求的和諧統一。愛孩子,尊重孩子,使她們從中感受到父母的愛和自身的價值,並由此學會尊重父母、尊重老師、尊重同學,乃至尊重身邊的每乙個人。

二、重視孩子全面的健康。我所說的健康不僅包括身體的健康成長,也包括在校課業的健康學習,更包括心理的健康發展和人格的健全培養。

高中階段仍是長身體的關鍵時期,需要均衡的營養和充足的睡眠來保證身體成長發育之需,大家都理解「身體是革命的本錢」,只有身體好了,才能學習好。昌黎一中的食宿環境早就達到很高的標準,高中三年,孩子們的起居飲食都在學校,我們家長也鞭長莫及,這一點就要有勞學校和老師多多費心,努力營造更加優良更加綠色的飲食起居環境,讓孩子真正享受到「家」的感覺。

其次,作為家長,還要關注孩子課業學習的健康。在這裡我還要感謝孩子的班主任燕成青老師的辛苦努力,不但每週發來測驗的成績,而且常常不厭其煩通過**,與我們交流孩子的狀況。學校每月一次假期,正常情況孩子每週和我們**溝通一次。

要根據孩子的學習情況和課程設定,囑咐孩子,既均衡分配精力學好各科知識,又要突出自己的優勢,既要總結自己在課堂的表現,又要在課外多下功夫,既能緊張地學習,又能輕鬆地娛樂,做到勞逸結合,才能百戰不殆。

再者,還要重視孩子健康心理的發展和健全人格的培養。高中學習,孩子面臨的壓力大,特別是在這高手如雲,精英薈萃的昌黎一中,學業上的壓力尤為突出。競爭激烈的環境中,孩子可能會顯得內向孤僻,脆弱敏感,怕苦畏難等;所以我們應該重視培養孩子們開朗樂觀、自信心、耐挫力、堅韌的意志力、吃苦耐勞的精神、人際交往能力、團隊協作精神等等品質,使孩子的思想道德品質、科學文化素質和心理健康素養和諧得到提高。

說句實話,我的女兒上學期在實驗班,這學期到了普通班,我覺得這件事發生在高一的孩子身上,不見得就是一件壞事。在假期我曾小心的聆聽她偶爾講述在實驗班的日子;幫助她全面分析現在的發展狀況,為下一步學習要做怎樣的準備;與她分析到普通班的利弊,共同謀劃未來的日子。讓她理解無論順境逆境,無論成長中遇到怎麼樣的波折,學會做人學會做事,是你的立身之本,若想成才,必需先學會為人。

三、適當溝通。人和人是需要溝通的,父母和孩子之間也不例外。我認為,如果能找到適當的時空跟孩子心平氣和地好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些理解和關愛,那麼這種努力一定會有收益。

把孩子當朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,少指責,更不能打罵。我所說的「適當溝通」,言外之意就是有些時候有些事情,知道了也裝作不知曉,留給孩子一些自我認識的空間,讓她自己思考反省,也許經過她自己內心的警醒感悟,明白的道理會更加深刻,會更加記憶猶新,效果會更顯著。

以上三點只是我個人在伴隨女兒成長歷程中的粗淺感想,與在座的各位家長共勉,不當之處敬請批評指正。孩子有各自的成長環境,教育也沒有固定的方法,培養孩子的道路高深莫測,豐富深遠,我們只能在實踐中摸索前進,但我們的願望是相同的,那就是「一切為了孩子的健康成長」。我們有理由相信,有了我們的悉心陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會度過快樂而充實的高中生涯,從而自信地走向人生的又乙個新起點。

最後,請允許我代表在座的家長再次向辛勤勞動著的老師們表示衷心地感謝:謝謝您們,您們辛苦了;祝所有的家長朋友們身體健康,閤家幸福;祝所有的孩子們健康快樂,學習進步!

謝謝大家,謝謝!

高一(5)班劉潔家長:劉正洋

2023年05月16日於昌黎一中家長會

尊敬的領導

尊敬的領導 老師 家長同學們 大家下午好!首先感謝學校的領導和老師,為我們提供了這次見面的機會。很高興,因為孩子的原因,我們走在了一起。我是咱們孩子班裡的鄒銳恆的家長。老師的管理水平很高,能走進這班級開會,在座的各位水平都很高,都見多識廣,在教育孩子方面更是技高一籌,我在這裡班門弄斧,真有點汗顏 再...

尊敬的領導

您好 首先真誠地感謝您從萬忙之中抽出時間來看我的求職信。我來自黃石理工學院土木建築工程學院建築工程技術專業2012級應屆畢業生。得知貴公司為謀求發展招賢納才,我真誠的渴望能加入貴公司,為貴公司的發展壯大貢獻我的才能和智慧型。作為一名建築工程技術專業的應屆畢業生,我熱愛本專業並為其投入了巨大的熱情和精...

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