第二階段——實踐體驗
首先，各小組根據各子課題，設計相應的調查問卷，訪談方案，明確小組成員各自分工，同時根據小組需要請指導老師參與活動。
其次，上網或通過遠端**資源收集整理各小組所需資料。蒐集個人的家庭小故事以及家庭合影、姓氏的由來等資料。
第三、根據既定的活動方案，採用問卷、採訪、觀察等方式，進行調查，並及時做好活動記錄。
第四、整理活動記錄，整理並統計調查問卷，交流活動心得，同時商定各組展示方案。並且請老師幫助製作成匯報時方便實用電子課件，如電子相簿、錄影等。
在這一過程中教師注意關注學生們的活動，並對活動中所產生的問題及時發現及時引導，注意活動的生成性和指導的適時性以及學科的綜合性。
第三階段——活動總結，成果展示
首先，就自己觀察到的學生這一段時期的活動情況進行總結性評價，然後讓各小組以組長為首，依次匯報自己的活動過程並以多種方式展示活動成果，教師則把自己定格為指導者、參與者，把主體空間留給學生，以欣賞的眼光看待學生的收穫。課前教師要了解學生們匯報的內容做好相應的幻燈片，協助學生匯報，讓多**應用貫穿全節，協助學生更直觀的展示。
課堂延伸：校園是同學們學習的大「家」，愛自己的小家也要愛我們共同的家，引出下次活動的主題「我們的學校」。
這次綜合實踐活動的設計受遠端課例的指導，注意從學生身邊的事物中選擇活動主題注意讓學生自己操作，自己發現，自己解決，自己去體驗，而教師在這裡只起了乙個指導作用。
在我這節課上，遠端裝置的使用，豐富了學生學習的資源，拓寬了教師和學生的視野，充實了活動內容，使我的課堂更加生動，也使這次綜合實踐活動任務安排的更具體明了、過程資料蒐集得更完備充足、活動成果呈現的更豐富多彩！
尊敬的各位領導
尊敬的各位領導 各位老師，親愛的同學們 大家好！剛剛度過了乙個安全 充實愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園生活。新的學年，孕育著新的希望和憧憬。作為教師，在新學期裡，我們依然會本著 對學生負責 的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取...
尊敬的各位領導
尊敬的各位領導 老師們 我今天能在這裡演講，與同仁暢談致力教育的工作經歷，倍感榮幸！我演講的題目是 我為日月撐起一片藍天。作為一名人民教師，我擔負著教書育人的光榮使命，深感肩上的責任之重大。因為孩子是父母的希望，孩子是祖國的未來。參加工作以來，始終工作在一線的我，深深感受到教育的辛酸與甘甜，更體會到...
尊敬的各位領導
尊敬的各位領導，各位家長 各位老師 親愛的小朋友們 大家上午好！今天，我們懷著陽光般的心情歡聚在這裡，慶祝孩子們共有的節日 六一 國際兒童節。參加今天慶祝活動的有縣政協柴海臣秘書長，縣法醫醫院許志勇院長，保險公司馮運坤經理，槐橋衛生院孫長國院長，臨堂村祁書記，黃莊黃書記，田莊田書記，民通校車公司吳經...