對於這次楚天培訓我很欣喜學到了很多知識和前輩的經驗，通過第二次分組交流討論，發現真的應了那句話——活到老學到老，許多即將退休的老前輩們依然在不斷提公升自身的專業素質，同時無私的給我們分享自己的心得和教學經驗，值得我們尊敬！我對於這次的題目有些無從下手，教師專業成長的路徑很多，我一直在各種培訓和鍛鍊中，但筆者教齡短在教學中並沒有形成行之有效的教學經驗，若說出一大堆經驗理論，大有欺騙前輩與同行的嫌疑，所以我說一下我的關於教師專業成長的路徑的思考和手段。
1.終身學習
青年教師步入工作後機遇證明自己，發展自己的教育事業所以終身學習的意識都比較強，但是面對龐大的知識資訊源，青年教師自身的篩選能力相對缺乏，學的雜亂無章，浪費了專業知識學習的時間，但是作為老師除了自身的專業知識要紮實外，還要多學習其他型別的知識才能讓課堂游刃有餘，才能用淵博的學識吸引住學生。
2.自我反思
對於教學、對於教師而言，學會教學反思、課堂反思、自我反思是重中之重，青年教師要成長就要學會反思，以此為鑑改正自己的教學上錯誤方式、思維上的誤區，才能提公升自己的教學能力以及專業素養。
3.正視自身不足
青年教師一般有點心高氣傲，認為自祝學習就可以追趕到前輩們的腳步，但青年教師的知識儲備並不充足，對現代教育教學中的新理念，重要思想的理解和駕馭有困難，那麼我們就要學會正視，多像經驗豐富的老教師請教經驗，尋求幫助。這是最簡單也有效地方法。師徒結對子，和兄弟學校結成校際聯盟交換老師學習交流，青年教師現階段最重要的是站穩課堂，獨立思考，善於提問，然後再提公升課題的研究能力，一步一步來不要想著一步登天，畢竟萬丈高樓平地起，打好基礎是關鍵。
作者：孝感市雙峰中學方濤
青年教師專業自我發展計畫
西灘小學董開福 201 年 月 日 教育是一項事業，事業的意義在於奉獻 教育是一門科學，科學的意義在於求真 教育是一種藝術，藝術的意義在於創新。設定好自己為之奮鬥的目標，投入自己的教育激情，這是我參加宜賓市小學語文骨幹教師培訓以來，給我最強烈最深刻的感受。為推動個人專業成長，在教育教學領域實現自己的...
青年教師專業自我發展計畫
西灘小學董開福 201 年 月 日 1 自我分析 我在一中從事教育已經8個年頭，經過這8年在教學一線的歷練，我走過了懵懂毛躁的歷練期，成長了很多。我體會到了教育的重要，同時也感受了其中的樂趣。我深深喜歡上教育這個工作，說到我是一名老師，我總是很自豪。新的學年開始了，我將一如既往的努力去工作，同時將我...
青年教師專業發展研究工作計畫
基於以上的思考，我們提出 基於學生發展的教師專業成長共同體研究 這一課題，參與這一課題研究人員為我們在座的這些青年教師。我們通過成立青年教師班委會，繼而從教學角度成立教學工作學習共同體 從德育工作角度成立班主任學習共同體，為教師們搭建交流互動的平台，借助校內外的力量，開展實踐研究，通過發現 交流 解...