燈塔中學楊金月
七年級的學生通過日常生活經驗，對消化系統有一定的了解，但食物在消化系統內怎樣消化和吸收的知識比較缺乏。而這部分知識又比較抽象，因此，在教學中我盡可能運用多種手段將教學內容形象直觀化，便於學生識記與理解。
（1）講消化系統組成及其作用時，可以利用消化系統的解剖圖，讓學生結合經驗識圖，討論各個器官的作用。這樣從學生自身出發，可以激發學生了解自己的熱情。
（2）三大類營養物質在消化道內的開始消化部位學生記憶起來比較吃力，所以把這節內容編成了順口溜——口澱粉、胃蛋白、腸脂肪，便於學生記憶。
（3）**饅頭在口腔中的消化時候，如果完全按照教材上的方法，比較麻煩，所以我在講課時候進行了實驗改進。如取唾液時，我是這樣讓學生來取的：嗽口後，口腔微微張開，將舌尖頂住上顎，安靜地想一些酸性的食物，約4-5分鐘後口腔中會有唾液分泌出來，然後頭微微向下傾斜，讓唾液流入乾淨的燒杯中備用。
（4）在學習小腸是消化食物與吸收營養物質主要器官時，我採用ppt形式，皺襞與小腸絨毛比較直觀呈現出來，一目了然，增強了學生的理解能力。
消化和吸收
課時課題 第一章人的生活需要營養第二節消化和吸收第1課時 課型 新授課 教學目標 1.知識目標 1 描述人體消化系統的組成及各器官的位置和形態和功能。2 口腔對澱粉的消化作用。3 知道消化的概念和型別。2.能力目標 1 通過實踐，培養學生的綜合實踐能力 團隊合作能力以及分析歸納總結能力。2 通過 唾...
第二節消化和吸收
初一 班姓名學號 2.2 消化和吸收 第一課時 學習目標 1.描述人體消化系統的組成及功能,概述食物的消化和營養物質的吸收過程 2.嘗試解讀營養物質在消化道內被吸收的曲線。學習重點 概述食物的消化和營養物質的吸收過程。學習難點 嘗試解讀營養物質在消化道內被吸收的曲線。自主學習 一 在食物所含的營養成...
消化吸收教案
消化和吸收 一 教學目標 1 知識目標 1 描述人體消化系統的組成 2 概述食物的消化過程和營養物質的吸收過程 3 說出小腸的結構與功能相適應的特點 2 能力目標 1 通過學習培養學生的實踐能力 團體合作能力 思維能力。2 通過 實驗 饅頭在口腔中的變化 培養學生的創新精神和實踐能力。3 情感目標 ...