張立彩上周三在高二（14）班上公開課，內容是《孟德爾的豌豆雜交實驗（二）》。因為該班是普通班中較好的乙個班，我對本節課的定位是：讓學生全面紮實掌握課本知識，並且通過訓練能靈活運用課本知識。
我周二準備並下發了導學案，導學案的基本內容有教學目標→預習過程（1、重點知識梳理；2、嘗試構建本節內容的知識網路；3、運用基因的自由組合定律解題的思路及相關題型）→檢測預習效果（嘗試完成《新學案》中本節的對位訓練題目）。然後根據學生的問題生成單整合學生生成的問題，為學生量身定做課件。課堂上我循循善誘，步步深入，側重讓學生掌握實驗設計思路、配子的正確書寫、f2代的表現型和9種基因型及常見的異常情況，尤其是要嫻熟掌握9種基因型，對以後的解題非常有幫助。
一節課下來，我覺得達到了預期目標，從月底的月考答題情況也應證了。
通過這節課，我的深刻感受是，高二的新授課必須把握班情，熟悉你的學生的知識和能力短板。然後為學生量身定做學案，提高課堂上內容的針對性，實現效果的最大化。
公開課教學反思
敖溪小學 王永書 這堂課教學內容是pep小學英語教材第六冊第四單元的第一課時。這節課主要學習的是動詞的現在分詞形式並能進行句型替換練習。我將這堂課主要設計為5個環節 1 複習。2 匯入。3 新授。4 操練。5 鞏固。現將本節課的得失總結如下 1 複習 複習時的要求目的達到。回答老師提出的問題，使學生...
公開課教學反思
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公開課教學反思
孫喜順通過上公開課是我更進一步的了解到自己的不足，要不斷的改變自己教學中出現的不足，不斷的努力學習提高自己的教學水平。上完了公開課自己也知道了自己存在的不足，所以在這裡對自己的教學做乙個自我反思，希望在以後的教學工作中儘量減少這種錯誤的發生。希望通過這次的公開課能使自己更加努力學習去提高自己的能力。...