（3）重視研究學情，搞清學生學習的現狀和認知水平，制定科學、適宜的學習方法；
（4）認真學習新的教育教學理念，轉變舊的落後的教育教學觀念，著力**適宜發展學生自主學習能力的新教法和新手段。
總之，導學案是為學生自主學習搭建的乙個平台，主要是要安排學生如何學，怎樣學。很多時候可以設計成基於問題的形式，並且簡捷而值得學生仔細玩味的導學案是值得提倡的導學案。
四、倡導新課堂教學模式：
在具體教學中，依據不同的學習內容，分為「自學—合作—展示—反饋」環節。
1．導學案引領，自主學習
學生在老師導的基礎上依據學案，自學教材或實驗**。
2．組內交流，完善學案
自學過程結束後，在小組長組織下小組內提出自學中的疑難進行交流討論、教師可適當點撥，學生完善學案。
3．展示點評，達成共識
各小組推薦代表展示本小組的學習成果，其他小組同學進行全方位的點評，使問題得到深化和糾正，形成全班的共識。
4．當堂檢測，及時反饋
根據新授內容有針對性的設計練習題或當堂檢測題，學生獨立限時完成。小組內交換批閱，組內評價。教師最後進行總結。
五、精心打造高效課堂
（1）重視差異、合理搭配
在分組的過程中，依據學生的成績差異、性格差異、智慧型差異的實際，對每個班的學生進行合理的分組，達到優差互補。
（2）人數均衡
每四人或每六人為一組，以各科成績優秀者擔任小組組長，也就是說每門課的組長不是固定為某乙個學生。這樣有利於發揮學生的優勢。
（3）分組採取尊重自願、整體協調
班主任在分組的過程中先讓學生自由組合，然後根據學生成績進行協調，達到最佳組合的目的。
合作小組確立後，要在座次上提供方便。座次的編排參考如下方法：
①把學習相對薄弱的組員排在組長他的旁邊，這樣，當組員回頭問問題時，給別人帶來的麻煩最少，有利於合作的穩固與發展。
②座位前後、左右按小組進行滾動，保證小組活動的長期性。
③所有的學科都在課堂環境下指導學生合作學習，
六、把好當堂檢測關
為了能夠及時了解學生對所學內容的掌握情況，各學科依照教學實際，每節課有固定時間對學生進行檢測（時間控制在10分鐘內）。
七．存在的問題和困惑
（1）編制導學案方面
我校編制導學案的辦法是學期初教研組長將導學案編制任務分配到組內各位教師，領到任務的教師先獨立完成導學案的編制，然後在教研活動時間由教研組長組織討論，大家暢所欲言共同討論修改。老師們普遍覺得編寫導學案比原先寫教案工作量太大，加之教師水平有限，編制一套質量高的導學案需要花大量的時間和精力，這與新課程教學時間緊形成一對突出的矛盾，處理不好，導學案將流於形式。
（2）對新課程標準把握方面
為了使我校教師能夠更好地適應新課程的教學，我校在學期初制定安排教研的時候就規定每週星期天晚上專門學習課程標準。教師積極性很高但是由於大多數老師第一次接觸新課程，對新課程標準的理解不到位，研究不深入，思考不透徹，在教學中還難免出現講得過多、只滿足於學生課堂熱鬧的討論，忽略學生具體思考生成問題等一些問題。
（3）課堂教學實施方面
如何使學生的學習由被動轉為主動；如何使小組討論真正深入進行而不是簡單的「熱鬧」一番？如何使學生的思維具有開放性和深刻性，而不是停留在淺層次的表象階段；如何使學生自主學習的課堂教學模式持久地堅持下去等等。
(4)從我們聽課中發現，學生就某乙個問題，討論非常認真，積極性很高，並能討論出相當準確的結果，但從期中考試和月考中看來成績不明顯。，
總之，課改的實踐使我們認識到：學生還是那些學生，教師還是那些教師，但教學方式、學習方式的改變，使得課堂發生了根本性的變化。課堂上完全沒有了過去課堂的沉悶和無精打采，有的是學生的活躍和教師與學生、學生與學生思維火花的碰撞。
這更加堅定了我們課堂教學改革的信心和決心，我們有理由相信，在全校師生的共同努力下，我校的課堂教學改革一定會進一步深入和完善，教育教學質量的提高指日可待。
石川中學
2023年6月3日
課堂教學改革匯報材料
有效的課堂教學方法有助於推進新一輪課程改革 有利於探索人才成長規律。按照縣教科局工作部署，對課堂教學進行了更深入的思考和 對郭思樂教授的 生本教育 和顧學華老師的 嘗試教學法 進行反覆的理論研討和課堂實踐後，確立了 先學後導 的 學 導 練 課堂教學核心和策略。形成了 學導互動自主學習 的課堂教學模...
課堂教學改革匯報性材料
為了優化課堂教學，提公升教學質量，促進教師的專業成長。我校在教育局大力倡導教學模式改革的背景下，經過深入研究，充分論證，決定借鑑洋思中學教學經驗，應用 先學後教，當堂訓練 教學模式。先學後教 當堂訓練 是一種課堂教學結構，旨在改變傳統的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。二 先學...
課堂教學改革進展情況匯報材料
我校在2014年5月開始實施高效課堂教學模式課堂改革，具體工作分以下幾個階段開展 一 宣傳發動階段 2014年5月19日 通過學校會議形式進行廣泛宣傳和發動，為活動做好充分的思想準備。我校成立課改實施工作領導小組，擬定符合我校實際的具體實施方案及相關制度規定，此項工作由教導處豆主任負責，已完成。二 ...