第二章整式的加減
一、整式的基本概念：
1、單項式：
定義：各部分名稱：
書寫要求
2、多項式:
定義：各部分名稱：
書寫要求
排列：3、整式：
二、整式的加減：
1、同類項：
（1）定義：
在多項式中，所含字母相同，並且相同字母的指數也相同的項，叫做同類項。
幾個常數項也是同類項。
（2）判定：
所含字母是否相同；相同字母的指數是否相同；常數項（3）合併同類項：
①定義：把多項式中的同類項合併成一項，叫做合併同類項。
②法則：把同類項的係數相加，所得的結果作為係數，字母及其指數不變。
③步驟：標出同類項；同類項寫在一起；係數連同符號用括號括起來，字母及其指數寫在括號外；幾個同類項之間用加號連線；寫結果。
（4）結果書寫要求：
2、去括號：
括號前面是「+」號，把它及前面的「+」號去掉，括號裡的各項都不改變符號。
括號前面是「-」號，把它及前面的「-」號去掉，括號裡的各項都改變符號。
3、整式加減法則：
法則內容：
步驟：去括號；
合併同類項
整式的加減小結
課題整式的加減小結2課型教學目標 複習課主備人備課時間 黃東元審核人上課時間 黃東元1 理解合併同類項 去括號的依據是分配率 2 理解數的運算率和運算性質在整式的加減運算中仍然成立3 能分析實際問題中的數量關係並列出整式表示 重點去括號並進行合併難點分析實際問題中的數量關係教學程式 集體備課內容 一...
整式的加減
學習目標要求 理解同類項的概念，會判斷同類項，掌握合併同類項法則，並能熟練地合併同類項 掌握去括號 添括號的法則，能準確地進行去括號與添括號 能熟練地進行整式的加減運算 通過數的運算律推廣到整式的加減運算中，感受認識事物是乙個由特殊到一般，又由一般到特殊的過程 中考基本要求 理解同類項概念，能準確判...
整式的加減
五 作業 1 p169 a 1 3 4 3，5，6，7，8。b 1，2。基礎訓練同步練習1。教學目的 1 使學生在掌握合併同類項 去括號法則基礎上進行整式的加減運算。2 使學生掌握整式加減的一般步驟，熟練進行整式的加減運算。教學分析 重點 整式的加減運算。難點 括號前是 號，去括號時，括號內的各項都...