落實措施真抓實幹再創新高
大營鎮中
全縣教學工作會議召開後，我校召開了全體教師會議，組織全體教師認真學習教學工作會議精神，深刻領會檔案精神，制定了採取切實有效的措施，在今後的教學工作中全面落實全縣教學工作會議精神，確保教育局下達的優秀率等任務指標圓滿完成，實現2%的增長。為了取得實實在在的效果，我校確立了「夯實基礎，面向全體，著眼上層生,狠抓中下層生,全面發展,全面提高,爭取人人成才」的中考備考工作思路。積極推進「抓兩頭、促中間」的培優扶差工作。
我校有4個畢業班，學生共113人。目前學生思想總體穩定，學習目的明確，但是學習自覺性不高，基礎較差，有少部分學生紀律散漫，備考的積極性不高。
在具體實施上：
一、建立畢業班工作激勵機制，調動教師教學工作的積極性和主動性
會議結束後，學校領導小組反覆學習討論會議精神,分析我校師資狀況和畢業班學生學習狀況，針對我校實際情況，將目標細化分解到各科任教師，制訂了畢業班教師獎勵措施，並多次召開畢業班教師會議進行宣傳發動，增強教師工作的積極性和主動性，確保中考成績目標的完成。
1、教師激勵機制：為鼓勵教師努力工作，提高教育質量，向高一級學校和社會輸送更多的合格新生和人才，學校將在每年教師節召開全校教師大會，特別表彰畢業班工作成績優秀的先進班級和先進個人。
2、建立學生日常激勵機制：對於畢業班中，日常學習表現優異的學生，採用月通報的方式在學校顯著的位置通報鼓勵，並對平日檢測成績優異的學生採用發喜報的方式加以鼓勵。
二、加強培訓提高教師業務素質
以《新課程標準》為標準,夯實基礎知識，研究中考動態，及時把握中考資訊,**2023年中考命題方向。召開初三年級科任教師會議，組織學習中考考試大綱，共同研究中考備考工作事宜並制定落實各科備考工作計畫和開展教研活動提高複習質量等。對每階段的教學及複習內容，資料的準備，練習卷、試卷的編印，測驗考試的時間作明確的安排，根據各科實際情況，制定了奮鬥目標，做到分工明確，任務落實到人。
三、強化複習教學管理，全面提高教學質量。
1、全體畢業班教師要認真學習「課標」，「考綱」。認真鑽研教材、明確考試的內容、範圍、要求，全面而有重點地指導學生複習。各科任教師根據授課班的實際情況寫好中考備考計畫。
2、組織教師認真分析近三年中考試題，認真備課，提高效率。認真研究河北省有關中考命題工作總結和考試質量分析，了解中考動向，**2023年中考命題的意向，並針對考題意向設題，選題，指導訓練學生，使複習更具科學性、針對性和高效性。
3、以老帶新，以點帶面，培優轉差，全面提高。組織教師互相聽課、評課，組織開展校內複習研討課活動，提高教師複習課備課、上課的水平。教師上課要在面向全體學生的基礎上，採取分類指導措施，使對尖子生的培養做到物件落實，教師落實，時間落實，措施落實。
讓優等生吃得飽；中等生吃得好，後進生吃得了，整體提高教學質量。
4、抓住「雙基」，精講精練，注意學法指導，處理好複習進度與質量的關係。要分階段複習，循序漸進，環環相扣，螺旋上公升。做到進度加快，質量提高兩不誤。
四、加強學風建設，充分調動和發揮學生學習的積極性和主動性
1、優良校風、學風、班風是保證教育質量的重要前提。
針對新形勢下學生的思想實際，加大學生思想政治工作和文化素質教育，營造健康向上的校園文化，弘揚努力學習、刻苦拼搏的精神，引導學生樹立正確的學習觀、成才觀、就業觀。全校師生要排除社會上不良風氣的干擾，努力形成良好的育人環境。
2、對學生要嚴明學習紀律、嚴格考試管理、嚴肅考場紀律，採取有效措施，堅決杜絕考試作弊現象，對於違反考試紀律的學生嚴格執行《學生考試紀律與違紀處分條例》。
五、建立培優扶差機制
在扶差機制上：實行「三步走」計畫：一是抓好紀律和良好行為，促進後進生成為文明有禮的好學生；二是抓好師生溝通，與後進生多談心，引導學生轉變學習觀念，提高後進生學習的積極性；三是抓好激勵措施，培養後進生學習興趣，改善後進生的學習習慣，給後進生提出明確的學習目標，提高後進生的成績，讓後進生能夠體驗成功，激發學習的積極性。
在優化效果上：精選訓練內容，努力做到「四精四必」（精選、精編、精練、精講；有髮必做，有收必改，有改必評，有評必補）。
在培優工作上：學校對初三進行月考，教導主任對學生成績進行跟蹤，重點關注每班前10名的學生進行培優,對「尖子生」多指導，集中輔導與平時添料相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽、吃得好；對「邊緣生」多扶持多鼓勵，進一步提高教學整體質量。通過月考建立優秀生檔案，每次考試完成後，進行成績跟蹤。
浮動大的學生進行座談，查原因、找措施、訂計畫，確保優秀生的成績不下滑。
六、強化教學常規管理，突出質量為本。
學校領導堅持承包年組制度，採取抓兩頭（七年級、九年級）帶中間的原則，抓好年級良好班風的形成和年級紀律的管理。學校領導以推門等形式深入一線聽課、評課、導課。實行教務處例會制，及時總結通報本週課堂教學情況及教學秩序情況，改進下一步工作。
1、開展抽查課（推門課）活動
課後評價，打分及時反饋，發現並及時糾正教學工作中存在的問題，總結發揚教學中的創新及先進經驗，使備課、上課、聽課，成為有機整體。
2、定期檢查教師教案，指導教師寫出既規範又實用的教案。
3、組織好各階段測試工作，並認真組織好試卷分析，質量分析及測試後反思。
4、定期檢查教師聽課，測試、批改等情況，做到有記錄，勤反饋，及時總結。
七、分別召開師生中考備考動員會、尖子生會、疏通師生備考思想，及時清除影響中考備考的各種不利因素。統一思想，樹立信心，同心協力，緊密配合，確保中考備考工作目標的實現。
八、保持家校的緊密聯絡：
1、組織畢業學科教師進行家訪，每學期組織一次。
2、做好家長會的召開工作，爭取家長對中考工作的配合與支援。
教學質量提高措施
提高教學質量 乾塘小學 質量是學校的生命線。教學質量是在教學過程中產生，並受教學過程中諸要素制約。為此，我校在教學管理中注重過程管理，優化教學要素，以提高教學質量。一 切實加強課程管理。要嚴格按照上級教育行政部門規定的課程 課時計畫，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。學校對每天的教學活動實行全天...
教學質量提公升措施
2 作業練習有選擇性，難度設計有梯度，優生可挑戰自己能做到的作業，即個性化作業設計 3 多讓優生參與班級學習活動，作業批改，學習活動設計等，做小老師。補差措施 教師對差生的輔導轉化做到一對一和有針對性。1 對於學習能力差的學生，課堂上多關注他們的學習狀態，創造機會，請後進生回答問題，對差生的作業降低...
落實教學常規管理促進教學質量提高
三台縣潼川中學趙志元 近年來，潼川中學在縣教育局的正確領導下，在教研室 進修校的大力指導下，狠抓教學常規，全面推進素質教育，提高教育教學質量。以 三台縣教育局關於認真貫徹實施教學管理 六認真 教師教學 六認真 和學生學習 六認真 的通知 為行動綱領，以新課改為抓手，以課堂教學為依託，以活動為載體，以...