7、善於講孩子們的故事。我們要把發生在孩子們身上的好事與壞事用故事的形式講出來，一來體現你對孩子們的關注，二來巧妙介紹自己的做法，默默傳達你的教育理念。
8、善於傾聽家長的意見和建議、巧妙引導，及時採納家長們對班級建設好的意見和建議；如果家長的意見和建議不夠合理，你則要學會巧妙引導，首先肯定家長對班級工作的關心和支援，然後選擇性地採用。
9、對於不同型別的家長要講究說話的藝術性。首先，教師與家長談話態度要熱情，特別是對那些難以接近的家長，讓家長感到自己是受老師尊重和被老師接受的。其次，老師說話應幽默風趣，因為這樣有利於與家長、孩子之間的溝通。
對於你認同的做法，要加以肯定，如果是你不認同的，則要巧妙地引導他改正，比如你可以說你的想法是很好的，如果在方法上採用什麼方法，可能效果會更好。對於強勢型的家長，要有專業底氣，說話有理有據；要會調適自我和正向引導，不斷調整好自己的心態，本著解決問題的態度來面對家長。對於弱勢家長，則要多給予幫助，讓他們感受到你對孩子特有的關心。
2013-9-2
班主任與家長溝通的技巧
與人溝通的能力是現代人必須具備的基本素質之一。教師溝通能力的強弱 溝通水平的高低，可以直接影響我們的教育教學工作。國內外的教育專家普遍認為 在當今時代，教師已經不能獨立的解決許多迫切的教育問題，需要家長們的積極參與。而教師如何與家長進行融恰的溝通，至關重要。教師與家長的溝通是一門藝術，更是一種超越知...
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與人溝通的能力是現代人必須具備的基本素質之一。教師溝通能力的強弱，溝通水平的高低，可以直接影響我們的工作。國內外的教育專家普遍認為 在當今時代，教師已經不能獨立解決許多迫切的教育問題，現代的學校，班主任與家長溝通的技巧 與人溝通的能力是現代人必須具備的基本素質之一。教師溝通能力的強弱，溝通水平的高低...
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引言 昨天在聆聽完一天的講座之後，我收穫頗豐！其實榜樣就在我們的身邊，對於孫主任分析的中學生心理健康的特點，我相當欽羨，對於劉老師沉浸在那份屬於她的幸福之中，我倍感自己的渺小，對於郭老師對學生管理轉化後進生行之有效的措施以及那份對工作的熱愛與執著，我更是佩服，對於 學生管理的精細化以及那份作為班主任...