做過班主任工作的人都會同意這一說法——班主任工作是一門藝術。我的理解，之所以稱之是一門藝術不光是因為它是乙個管理人、塑造人的工作，更重要的乙個方面還在於它的工作物件其實遠不止是我們平時面對的那四五十個孩子，而是不得不包括那兩倍甚至是四倍八倍人數的家長。
我所任教學校的學生大多是來自周邊的農村，大部分學生都屬於留守兒童，他們的家長要麼成天在外務農，早出晚歸；要麼全年在外打工，一年都不回來幾趟，造成孩子自律性較差，隨意性較強，從而他們的思想工作更成了我教育工作中的重中之重。因此總免不了要與其家長打交道。
由於任教不久，經驗不足，我總是認為只要負責、認真就能做好任何事情，從而忽略了學生及其家長的認知水平，往往事與願違，從而導致與家長和學生交往中走進了一些誤區。剛開始的時候？孩子一有問題，不管大小事情就會打**通知家長。
孩子一有問題就找家長雖容易解決問題，但這種方式是家長最害怕也最反感的事情，孩子難免出錯，有了問題，作為班主任應該積極主動想辦法解決而不應該推給家長。有時會當著家長的面批評學生的行為，不僅家長不喜歡，久而久之，學生也會失去對老師的信任。任何一位家長，無論她的孩子多麼頑劣，都不希望別人當面批評，這會讓家長很沒面子，結果只會讓家長窩著火回家訓斥甚至打罵孩子，無益於問題的解決。
為了更好地與家長進行溝通，我總結以下幾點：
1、要選擇適當的時間及地點
人人都有心理障礙期，也有情緒化或心情不佳的時候，那麼此時不是與他交談的適當時候。與家長溝通，應先間接地向學生了解其家中的情況，以便決定是否適合與家長交談。
2、要擺正自己的位置
班主任是幫助家長管理學生的，而不是家長的領導，即使是在孩子出現嚴重錯誤的時候，我們也是和家長共同**解決問題的最佳方法，雖已火冒三丈但也不能盛氣凌人。這就需要我們在和家長溝通前調整好自己的心態，盡量不要在氣頭上和家長溝通。
3、與家長溝通要善於傾聽
班主任與家長溝通技巧
真誠溝通，通力合作 有人說 教師與家長的溝通是一門藝術，更是一種超越知識的智慧型。家長是教師教育活動的合作者。身為老師，特別是班主任，很多時候都要和家長談話，共同商討如何使孩子成長得更好。那麼，怎樣才能更好地與家長溝通，達到自己的教育目的呢？我認為在與家長溝通的過程中應注意掌握以下技巧。一 推銷自己...
技校班主任與家長溝通技巧
家訪對個別學生 特別是對一些自卑心理強 不願與人交流的學生 來說卻有獨特的成效。教師 家長 學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此的心理距離，有利於交換意見，也有助於達成共識，商量解決問題的辦法。老師上門家訪，讓學生感受到老師的關注和重視，這對學生是個激勵，對家長也是個觸動，容易形成教育合力，產生良...
班主任與家長的溝通技巧
7 善於講孩子們的故事。我們要把發生在孩子們身上的好事與壞事用故事的形式講出來，一來體現你對孩子們的關注，二來巧妙介紹自己的做法，默默傳達你的教育理念。8 善於傾聽家長的意見和建議 巧妙引導，及時採納家長們對班級建設好的意見和建議 如果家長的意見和建議不夠合理，你則要學會巧妙引導，首先肯定家長對班級...