小班語言活動：《好餓的小蛇》
教師： 鄧菊娟
活動目標：
1、初步理解故事，感受、理解小蛇吃各種水果身體變形的故事情節。
2、學習用恰當的詞彙描述物體的顏色與形狀，樂意表述自己的觀察、猜測與想象。
3、感受故事幽默、滑稽的氛圍，初步體驗趣味閱讀的快樂。
活動準備：
多**課件（flash、ppt截圖）一套
活動過程：
一、引出課題《好餓的小蛇》。
教師：今天老師帶來了乙個好聽的故事，名字叫《好餓的小蛇》。
（觀察ppt首頁**。）提問：這條小蛇長什麼樣？看看，它在什麼地方？（引導寶寶觀察小蛇背後的小樹林）猜猜，它會幹什麼呢？
二、欣賞ppt課件，熟悉故事趣味內容。
1、觀察ppt**1～**2。
①ppt**1：哎呀！小蛇怎麼變成這個樣子了？小蛇吃了什麼呀？
②ppt**1：豐富幼兒對蘋果的認知經驗。
師：誰來說說，你看到的蘋果是什麼樣子的？
③請幼兒模仿小蛇吃蘋果的體態動作。
教師語言指導：小蛇「啊…嗚」一口，「咕嘟」一下，把蘋果吞（念這個字的時候，略慢、強調一下，並理解吞的意思）到肚子裡去了。
教師動作指導：鼓勵幼兒張開大嘴巴，把嘴巴張得圓圓、大大的，模仿小蛇「吞」蘋果的動作。
2、觀察ppt**3～**4。
①ppt**3：第二天，好餓好餓的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀，看看小蛇變成什麼樣了，你能猜出它吃了什麼呢？
②ppt**4：豐富幼兒對香蕉的認知經驗。
師：哪個寶寶告訴我，香蕉是什麼樣子的？（幼兒根據看到的**及自己的生活經驗進行自由講述。）
③請幼兒模仿小蛇吃香蕉的體態動作。
3、觀察ppt**5～**6。
①ppt**5：第三天，好餓好餓的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀，瞧，這一次，小蛇變成什麼樣了？多奇怪的小蛇呀？
（鼓勵寶寶仔細觀察**）猜猜，小蛇到底吃了什麼東西才變成這樣奇怪的樣子呀？
②ppt**6：豐富幼兒對菠蘿的認知經驗。
師：誰知道，菠蘿是什麼樣子的？菠蘿的頭上是什麼樣子的？是什麼顏色的？菠蘿的身體是什麼樣的？是什麼顏色的？
教師幫助幼兒歸納：菠蘿的頭上是綠綠的，長著許多長長的葉子；菠蘿的身上是黃黃的、摸上去刺刺的，菠蘿吃起來酸酸甜甜的，很好吃。
③請幼兒模仿小蛇吃菠蘿的體態動作。
4、觀察ppt**7～**8。
①ppt**7：第四天，好餓好餓的小蛇又出去散步了，瞧，這一次，小蛇變得更奇怪了，誰來猜一猜，這一次小蛇到底吃了什麼東西呀？
②ppt**8：豐富幼兒對葡萄的認知經驗。
師：我們寶寶都吃過葡萄，誰來告訴我，你吃過什麼樣的葡萄呢？
③請幼兒模仿小蛇吃葡萄的體態動作。
5、觀察ppt**9～**10。（教師重點引導，鼓勵寶寶誇張表現。）
①ppt**7：你們瞧！小蛇怎麼了？
發生什麼事情了？小蛇到底吃了什麼東西才會變成這樣的呀？（教師重點引導寶寶仔細觀察畫面上的小蛇，找一找小蛇的頭到**去了？
小蛇的尾巴？小蛇怎麼變成小樹的樣子了呢？）
②ppt**8：呦，好餓好餓的小蛇，怎麼把小樹也吃下去了呀？師：小蛇真調皮。老師覺得很奇怪，小蛇是怎麼把小樹吃下去的？
③請幼兒模仿小蛇吃小樹的體態動作。
三、欣賞flash動畫故事《好餓的小蛇》，體會故事的滑稽與幽默。
師：接下來，我要給寶寶看動畫片《好餓的小蛇》，大家一起來看看，動畫片裡的小蛇，是怎麼吃東西的？你也可以跟著動畫片裡的小蛇，學學它吃東西的樣子，「啊…嗚」一口，「咕嘟」一下，把所有好吃的東西都吞到肚子裡，好嗎？
四、引導孩子，學習吃東西的正確方法。
1、你們覺得小蛇這樣吃東西好嗎？
2、教師歸納幼兒講述內容，進行簡單小結：我們小朋友吃東西的時候，一定要細嚼慢嚥，千萬不能學小蛇，啊嗚一口、咕嘟一下吞到肚子裡，小肚皮要撐壞的。
小班語言《好餓的小蛇》
活動目標 1 能理解 的意思，大膽的講述故事的內容。2 在理解故事內容的基礎上，大膽表現故事中的擬聲詞，啊嗚 咕嚕 感受故事的童真童趣。活動準備 好餓的小蛇 ppt 故事課件等 活動過程 一 匯入 教師出示 引導幼兒觀察。師 今天鄭老師給小朋友帶來了乙個故事，我們一起看看吧。提問 上是誰？這是一條什...
好餓的小蛇
張芸活動目標 1.在理解故事內容的基礎上，初步用恰當的詞彙描述物體的顏色 形狀等。2.運用肢體來學表現出故事中的擬聲詞 啊嗚 咕嚕 學說短句 小蛇吃了 變成了 蛇。3.激發幼兒喜歡閱讀的興趣，感受故事的童真童趣。活動準備 好餓的小蛇 大圖書一本 flash課件各種水果 活動過程 一 出示小蛇 激發幼...
好餓的小蛇
活動目標 1 激發幼兒喜歡閱讀的興趣，培養幼兒的觀察能力 2 在理解故事內容的基礎上，大膽表現故事中的擬聲詞，感受故事的童趣。活動準備 好餓的小蛇 繪本書及課件，西瓜 桃子 士多啤梨等 小蛇頭飾。活動過程 一 出示課件引起幼兒興趣。今天 給小朋友帶來了一本有趣的圖書我們一起來看一下好不好呀！教師用課...