迷彩服的由來

2021-07-15 17:23:19 字數 1675 閱讀 5312

最早使用的偽裝性顏色軍服的是英**隊。2023年12月,英軍大尉哈里·巴納特·拉姆斯汀在巴基斯坦白沙瓦地區組織非正規軍「英國陸軍偵察隊」。在製做偵察隊軍服時,拉姆斯汀針對當地黃土地裸露多,風沙大的特點,為了偵察時便於偽裝,選定了土黃色軍服。

在後來的作戰行動中,這種軍服數碼迷彩起到了較好的偽裝效果。 源於蘇格蘭獵鳥人偽裝服,有關迷彩服的雛形,最早可以追溯到蘇格蘭的「吉利服」(ghillie suit)。這原本是一種由獵戶使用的偽裝用具,相傳為獵手吉利(ghillie)所發明,主要用在隱身於叢林中,麻痺鳥兒以實施獵殺。

最初的吉利服就是一件裝飾著許多繩索和布條的外套,在植被茂密的環境中隱蔽效果很好,即使警覺敏銳的鳥兒也難以發現.

迷彩服的發展

吉利服在二戰中得到普及,並改名為「狙擊手服」(sniper suit),snipe(沙錐鳥)就以行動迅捷難以獵捕著稱,而擅長獵殺這種鳥的人就被稱為sniper,後來就成了狙擊手的專有名詞。

2023年,英軍入侵南非,與當地的荷蘭人後裔布「布林人」進行持續3年的「英布戰爭」。布林人兵力少,英軍人多,雙方兵力對比約為1 :5。

但布林人發現,英軍穿紅色軍服,在南非的森林和熱帶草原的綠色中格外醒目,極易暴露。布林人從中受到啟發,立即將自己的服裝和槍炮改為草綠色,便於在密草叢林中隱藏。布林人常常神不知鬼不靠近英軍,突然發動襲擊,打得英軍措手不及,而英軍想打卻難以發現目標。

這場戰爭雖然最終是英軍取得了勝利,但英軍**達9萬多人遠遠超過了布林人軍隊的**人數。

迷彩服  作訓服的一種基本型別,由綠、黃、茶、黑等顏色組成不規則圖案的一種新式保護色。迷彩服要求它的反射光波與周圍景物反射的光波大致相同,不僅能迷惑敵人的目力偵察,還能對付紅外偵察,使敵人現代化偵視儀器難以捕捉目標。迷彩服最早是作為偽裝服出現的,希特拉的軍隊在第二次世界大戰末期首先使用了迷彩服,為「三色迷彩服」。

後來,以美國為首的一些國家裝備了「四色迷彩服」。現在世界通用的是「六色迷彩服」。現代迷彩服還可根據不同需要,用上述基本色彩變化出多種圖案。

英軍 80年代的溫區、熱區作戰服和雨衣全是迷彩色的,體現了一服多用的特點,反映出目前國際上作戰服裝的發展趨勢。台灣陸軍近年來也積極發展新式野戰迷彩服,選用材料是將人造纖維的比例降低,棉質成分增加到 60%以上,達到不易著火燃燒;在彩色上採用了黑、褐、深綠和翠綠四種顏色混合而成的迷彩色。同時,其表面經過特殊處理後,還具有夜間防紅外線偵察的功能,具有式樣美觀、穿著舒適、結構合理、安全實用的特點。

日本最新研製的迷彩服有春、夏和秋季通用類,採取細線條四色迷彩、兩種色調,分別採用與季節的環境植物紅外輻射相等的布料,提高了對紅外線、紫外線等夜間偵視的防護,增加了保暖、透濕、防水和不易燃的性。冬用迷彩服則在秋季迷彩服的表面套上紫外線反射率與雪相等的單層布料製作的白色罩衫,裡面配有木棉汗衫、毛衣和棉衣,增加了吸濕、保暖功能,即使在攝氏零下30度氣候條件下也可以發揮「防水禦寒」的超高效能,可起到良好的避水、防風效能。為了提高迷彩的通用性,美軍專門為其作訓服研製了一種布料兩面印染多種顏色的工藝,一面印有標準森林陸地圖案,另一面印有三色沙漠圖案。

與此同時,美軍還為其防化服研製了專門的迷彩圖案。中國人民解放軍迷彩訓戰服分夏季和冬季兩類,色彩夏季為林地型四色迷彩圖案,冬季為荒漠草原色,三軍通用。 據報道, 外軍近年來已研製出一種所謂「變色龍」型迷彩作訓服,其材料採用一種光色性染料染色,可隨著周圍環境的光色變化而自動改變顏色。

一般情況下,如果周圍環境不變,染料處於一種穩定的狀態,彩色不發生變化。一旦環境發生變化,光色性染料受到新的光線和環境主色調的反射,會變成與新的環境大致相適應的彩色。

迷彩服設計

設計思路 第乙個環節 掌握有關迷彩服的知識,迷彩服的用途。課題是迷彩服,任務是為動物設計迷彩服。因而迷彩服就是本課的知識點。從軍用迷彩服入手,匯入新課,並讓學生從 中得出有關迷彩服的相關知識。迷彩服的特點 色彩主要有綠 黃 黑 褐等,圖案不規則。迷彩服的種類 三色 四色 六色。迷彩服的作用 隱蔽功能...

美術課《迷彩服》教案

執教 虞陽小學陳鶯 指導 綜合科教研組 教學目標 1 了解迷彩服的特點與作用,學習製作方法,讓學生學會畫並剪的方式,讓動物們穿上漂亮又具有保護作用的迷彩服。2 認識那些穿著很有特色迷彩服的動物,讓學生知道穿上這衣服的重要性。通過欣賞與 教師的演示,學習基本的製作方法,最後完成自己喜歡的作品。3 通過...

《迷彩服》教案及說課材料

迷彩服執教時間 3月17日 3月18日 一 教學目的 1 感受圖案的裝飾性特點。2 學習幾種製作方法,拓展學生思維。3 增強保護動物的意識。二 教學重點 感受圖案的裝飾性特點。三 教學難點 色彩的搭配。四 教學過程 1 匯入 同學們,你們見過解放軍戰士穿的迷彩服嗎?出示迷彩服的 觀察迷彩服的色彩及圖...