張芸活動目標：
1. 在理解故事內容的基礎上，初步用恰當的詞彙描述物體的顏色、形狀等。，
2. 運用肢體來學表現出故事中的擬聲詞「啊嗚、咕嚕」，學說短句：「小蛇吃了***，變成了***蛇。」
3. 激發幼兒喜歡閱讀的興趣，感受故事的童真童趣。
活動準備
《好餓的小蛇》大圖書一本 flash課件各種水果**
活動過程：
一、出示小蛇**，激發幼兒的興趣。
二、教師匯入先講述部分故事，引導幼兒初步想象。
教師匯入：今天我們班來了位小動物，是誰呀？它好餓好餓會做什麼？
1、出示小蛇吃東西的**，引導幼兒進行猜測。
2、出示**提問：請你猜一猜小蛇肚子裡吃了什麼？（引導幼兒發揮想象力大膽猜測）
3、出示**（有一條小蛇），講述：一天，一條好餓的小蛇扭來扭去，在樹林裡散步。
以小蛇的口吻說：「我好餓好餓啊！我可以吃點什麼東西呢？」老師學小蛇扭啊扭的去找東西吃。
4、講述：好餓的小蛇扭來扭曲在散步。小蛇發現了什麼？
誰能用好聽的話說說是怎樣的蘋果？（教師幫助幼兒歸納：蘋果是紅紅的、圓圓的、吃起來甜甜的、脆脆的。
）你猜猜好餓的小蛇會怎樣呢？
3、下蘋果的小蛇的**：啊嗚，咕嘟，啊—真好吃。蘋果哪兒去了呢？誰來指一指（請幼兒來指一指畫面）說一說蘋果去哪了？小蛇的肚子變成什麼樣了
通過提問、模仿，幼兒集體學說短句：啊嗚——咕嘟，啊，真好吃。教師動作指導：鼓勵幼兒張開大嘴巴，把嘴巴張得圓圓、大大的，模仿小蛇「吞」蘋果的動作。
把吞了蘋果的小蛇親熱地稱呼為：蘋果蛇，為後面關於小蛇其他有趣稱呼做好鋪墊。）
二、幼兒猜測閱讀
1、出示小蛇對著各種食物的**
2、教師提問
「小蛇還吃了什麼東西，變成了什麼蛇？」
3、幼兒說道什麼水果教師就和幼兒一起進行講述
重點：要幼兒說出：「小蛇吃了***水果，變成了***蛇」
幫助幼兒理解：飯糰，三角形的，香香的
4、最後出示小蛇吃樹的**：小蛇是怎麼吃小樹的？先……再……最後……引導寶寶用簡單的語言講出小蛇爬樹、翻身、吞等等動作，教師提煉簡單的輔助動作展示給寶寶看，幫助寶寶理解小蛇吃樹的一系列連續動作。
教師語言指導：小蛇真調皮，它扭來扭去，扭來扭去，爬上小樹，爬到高高的上面，張開大嘴巴「啊………………………嗚」一口，「咕嘟」一下，把整棵小樹都吞了下去，變成了一棵奇怪的小蛇樹。鼓勵幼兒遷移前面經驗，不經過老師提示就能說出短句：
啊嗚………………咕嘟，啊，真好吃。教師動作指導：當老師講到小蛇吞小樹的時候，老師鼓勵寶寶張開大嘴巴，可以站起來，把頭往下低，表示模仿小蛇從上往下吞小樹，最後也可以鼓勵寶寶低著頭，把小手往後擺，象孔雀的尾巴一樣張開來，表示小樹蛇。
講述：「 啊——真好吃。」好餓的小蛇再也不餓了，擦擦嘴扭來扭去地走了。
三、看課件「好餓的小蛇」完整閱讀圖書，體會故事的幽默有趣。
1、回憶：
（1）故事的名字是什麼？
（2）小蛇都吃到了什麼東西？小蛇是怎樣走的？我們來學一學吧，小蛇吃下東西什麼聲音？我們來學一學。
(3)你覺得這個故事裡面，還有什麼地方很有趣？大家來說一說。
小結：寶寶講得真好，故事裡的小蛇……原來，好餓好餓的小蛇看見什麼吃什麼，吃了什麼形狀的東西，肚子就變成什麼形狀，真好玩，真有趣。
四、扮演小蛇（玩一玩，演一演）
1、變小蛇
2、吃水果
3、學說短句「我吃了xx，變成xx蛇」
老師帶領幼兒學小蛇扭啊扭的去找吃的東西，（事先在三個地方貼上蘋果、士多啤梨、和香蕉）學小蛇「啊嗚」吃掉，說說自己的肚子變成了什麼？
好餓的小蛇
活動目標 1 激發幼兒喜歡閱讀的興趣，培養幼兒的觀察能力 2 在理解故事內容的基礎上，大膽表現故事中的擬聲詞，感受故事的童趣。活動準備 好餓的小蛇 繪本書及課件，西瓜 桃子 士多啤梨等 小蛇頭飾。活動過程 一 出示課件引起幼兒興趣。今天 給小朋友帶來了一本有趣的圖書我們一起來看一下好不好呀！教師用課...
數學活動 好餓的小蛇
中班數學活動 好餓的小蛇 劉陽 活動目標 1.讓幼兒在觀察和猜想中積累日常生活中對形的感知，能按照物體的形狀進行分類。2 培養幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。活動準備 1 ppt 好餓的小蛇 2 特徵不同的小蛇若干條 圓形 三角形 正方形食物卡片若干。3 大樹 草地背景掛圖。活動過程 一 匯入活...
小班語言《好餓的小蛇》
活動目標 1 能理解 的意思，大膽的講述故事的內容。2 在理解故事內容的基礎上，大膽表現故事中的擬聲詞，啊嗚 咕嚕 感受故事的童真童趣。活動準備 好餓的小蛇 ppt 故事課件等 活動過程 一 匯入 教師出示 引導幼兒觀察。師 今天鄭老師給小朋友帶來了乙個故事，我們一起看看吧。提問 上是誰？這是一條什...