《好餓的小蛇》故事內容簡單，畫面形象有趣。故事中很多擬聲詞「啊嗚」、「咕嘟」的反覆出現，使故事充滿了趣味性，小蛇滑稽、貪吃的模樣深深吸引著孩子，適合小班孩子的模仿與表演。活動過程中可以牢牢抓住故事形象---小蛇「餓、貪吃」的特點，引導小班孩子用自己能夠理解的方式去感受小蛇的滑稽，體驗小蛇的貪吃，模仿小蛇的稚笨與好玩，並支援幼兒用簡短的詞語、短句去描述自己觀察到的內容及表述自己的猜測與想象，強調發生在小蛇身上的一系列的有趣事件所帶給孩子們的童真與童趣，讓孩子真正地融入到故事情境中，最終體驗到趣味閱讀的快樂。
【活動目標】
1、激發幼兒喜歡閱讀的興趣。
2、樂意和**一起講故事，有初步的想象力。
3、在理解故事內容的基礎上，大膽表現故事中的擬聲詞，感受故事的童真童趣。
【活動重點】
學習用恰當的詞彙描述所觀察到的物體的顏色與形狀。
【活動難點】
大膽地用自己的語言去表述自己的觀察、猜測與想象，體驗模仿小蛇的樂趣。
【活動的教育價值】
第一，符合了小班年齡段孩子閱讀的共同特點。如：畫面影象簡單，色彩豐富，形象鮮明；故事角色突出、人物不多、特徵明顯。故事情節簡單、有趣等。
第二，作品具有特別個性。那就是作品充滿了幼兒天真的趣味，想象天馬行空，小蛇吃什麼水果肚子就會變成什麼水果的模樣，最後，一口把蘋果樹吞下去了，身體出奇地變成了乙個樹。這跟小班孩子的生活經驗、認知特點、思維特點完全匹配。
【活動過程】
1、今天我帶來了乙個好聽的故事，名字叫《好餓的小蛇》。
封面上有什麼？這條小蛇長什麼樣？看看，它在什麼地方？（引導寶寶觀察小蛇背後的小樹林）猜猜，它會幹什麼呢？
2、出示小蛇吃東西的**，引導幼兒進行猜測。 提問：請你猜一猜小蛇肚子裡吃了什麼？（引導幼兒發揮想象力大膽猜測）
3、講述：一天，一條好餓的小蛇扭來扭去，在樹林裡散步。
以小蛇的口吻說：「我好餓好餓啊！我可以吃點什麼東西呢？」學小蛇扭啊扭的去找東西吃。
4、翻書：講述：好餓的小蛇扭來扭曲在散步。
小蛇發現了什麼？誰能用好聽的話說說是怎樣的蘋果？（幫助幼兒歸納：
蘋果是紅紅的、圓圓的、吃起來甜甜的、脆脆的。）你猜猜好餓的小蛇會怎樣呢?
5、翻開吃下蘋果的小蛇的**：啊嗚，咕嘟，啊—真好吃。蘋果哪兒去了呢？
誰來指一指（請幼兒來指一指畫面）說一說蘋果去哪了？小蛇的肚子變成什麼樣了？（語言指導：
小蛇「啊…嗚」一口，「咕嘟」一下，把蘋果吞（念這個字的時候，略慢、強調一下，並理解吞的意思）到肚子裡去了。通過提問、模仿，幼兒集體學說短句：啊嗚——咕嘟，啊，真好吃。
動作指導：鼓勵幼兒張開大嘴巴，把嘴巴張得圓圓、大大的，模仿小蛇「吞」蘋果的動作。
6、翻書：講述：第二天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，它發現了什麼？
什麼顏色的香蕉？你猜猜好餓的小蛇會怎麼樣？（幫助幼兒歸納：
香蕉是黃黃的、彎彎的、吃起來甜甜的、軟軟的。）
7、翻開吃下香蕉的小蛇**：啊嗚，咕嘟，啊—真好吃。香蕉到哪兒去了？
小蛇的肚子像什麼？（請幼兒模仿小蛇吃香蕉的體態動作。語言指導：
小蛇「啊…嗚」一口，「咕嘟」一下，把香蕉吞下去了……通過提問、模仿，幼兒集體複習短句：啊嗚——咕嘟，啊，真好吃。動作指導：
鼓勵幼兒想想香蕉是長長的，所以要把嘴巴張圓圓的（如小魚吸水泡的樣子），把長長的香蕉慢慢吞進小蛇的肚子裡。）
8、翻書：講述：第三天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，你們看它又發現了什麼？
什麼顏色的葡萄? （幫助幼兒歸納：是圓圓的。
有些葡萄是紫紫的，圓圓的葡萄酸酸的、甜甜的，真好吃。）
9、翻開吃下葡萄的小蛇**：啊嗚，咕嘟，啊—真好吃。葡萄到哪兒去了？
小蛇的肚子像什麼？（請幼兒模仿小蛇吃葡萄的體態動作。語言指導：
小蛇吃葡萄的時候，因為葡萄乙個乙個很多，小蛇的嘴巴要不停地張開、吞下，「啊…嗚」一口，「咕嘟」一下，「啊…嗚」一口，「咕嘟」一下……把一大串的葡萄全都吞到肚子裡。鼓勵幼兒遷移前面經驗，
10、翻書：講述：第四天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，你們看它發現了什麼？
講述：好餓的小蛇驚喜地找到了乙個帶刺的菠蘿……你們猜猜好餓的小蛇會怎樣？（幫助幼兒歸納：
菠蘿的頭上是綠綠的，長著許多長長的葉子；菠蘿的身上是黃黃的、摸上去刺刺的，菠蘿吃起來酸酸甜甜的，很好吃。）
11、翻書：啊嗚，咕嘟，啊—真好吃。好餓的小蛇果然吃下了菠蘿，身體變成什麼樣？
（請幼兒模仿小蛇吃菠蘿的體態動作。語言指導：小蛇吃菠蘿的時候，因為菠蘿身上刺刺的，小蛇吃菠蘿的時候嘴巴張得更大了，仔細一點吞，小心別讓刺刺到小肚皮。
「啊…嗚」一口，「咕嘟」一下，把整個大菠蘿一口吞下去了。鼓勵幼兒遷移前面經驗，勵幼兒想想刺刺的菠蘿的樣子，把雙手在嘴角處開啟，表示把嘴巴張得大大的，慢慢地吞菠蘿，提醒幼兒：千萬不能讓刺刺的菠蘿弄痛小蛇的嘴巴，讓寶寶表演「吞菠蘿」的時候更專注、更投入。
12、翻書：講述：第五天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，你們看它又發現了什麼？
這回，它發現了一棵結滿紅蘋果的樹。你猜猜看，好餓的小蛇會怎麼樣？小蛇張大嘴巴會怎樣呢？
（重點猜測：小蛇是怎麼吃小樹的？先……再……最後……引導寶寶用簡單的語言講出小蛇爬樹、翻身、吞等等動作，提煉簡單的輔助動作展示給寶寶看，幫助寶寶理解小蛇吃樹的一系列連續動作。
）13、翻開吃了大樹的小蛇**（小蛇的樣子基本上看不太清楚了），小蛇到哪兒去了？（請幼兒來指指，小蛇的尾巴呢？頭呢？
）結滿紅蘋果的樹呢？小蛇變成了一棵樹。（請幼兒模仿小蛇吃小樹的體態動作。
語言指導：小蛇真調皮，它扭來扭去，扭來扭去，爬上小樹，爬到高高的上面，張開大嘴巴，「啊………………………嗚」一口，「咕嘟」一下，把整棵小樹都吞了下去，變成了一棵奇怪的小蛇樹。
14、講述：「 啊——真好吃。」好餓的小蛇再也不餓了，擦擦嘴扭來扭去地走了
15、回憶：
（1）故事的名字是什麼？
（2）小蛇都吃到了什麼東西？小蛇是怎樣走的？我們來學一學吧，小蛇吃下東西什麼聲音？我們來學一學。
16、再次閱讀。
17、引導孩子，學習吃東西的正確方法。
（1）你們覺得小蛇這樣吃東西好嗎？為什麼？
（2）我們應該怎麼吃呢？
（3）親身體驗，幼兒學習正確吃東西的方法。
好餓的小蛇
張芸活動目標 1.在理解故事內容的基礎上，初步用恰當的詞彙描述物體的顏色 形狀等。2.運用肢體來學表現出故事中的擬聲詞 啊嗚 咕嚕 學說短句 小蛇吃了 變成了 蛇。3.激發幼兒喜歡閱讀的興趣，感受故事的童真童趣。活動準備 好餓的小蛇 大圖書一本 flash課件各種水果 活動過程 一 出示小蛇 激發幼...
好餓的小蛇
活動目標 1 激發幼兒喜歡閱讀的興趣，培養幼兒的觀察能力 2 在理解故事內容的基礎上，大膽表現故事中的擬聲詞，感受故事的童趣。活動準備 好餓的小蛇 繪本書及課件，西瓜 桃子 士多啤梨等 小蛇頭飾。活動過程 一 出示課件引起幼兒興趣。今天 給小朋友帶來了一本有趣的圖書我們一起來看一下好不好呀！教師用課...
好餓的毛毛蟲繪本故事指令碼 提綱
一條酸黃瓜，一片瑞士乳酪，一截薩拉公尺香腸，一根棒棒糖，一角櫻桃餡餅，一段紅腸，乙隻杯形蛋糕，還有一塊甜西瓜。吃了那麼多的東西，你會怎麼樣？對了，到了晚上，他的肚子就 動作 哎喲哎喲，疼起來了，第十圖 第二天，又是星期天，示圖10 毛毛蟲啃穿了一片可愛的綠樹葉，這一回，他感覺好多了。第十一圖 現在，...