大班繪本教案故事親愛的小魚

活動目標：　　需要一日流程**請聯絡湯老師扣扣二二六七二八四五六二

1、能根據故事情節發展，大膽想象，猜測情節，並用連貫的語言表達想法。

2、感受小貓和小魚之間濃濃的愛，並用完整的語言、具體的動作表達情感。

3、體驗繪本閱讀的興趣。

活動重點：

根據故事情節發展，大膽想象，猜測情節，並用連貫的語言表達想法。

活動難點：

感受小貓和小魚之間的愛，並用語言、動作表達情感。

活動過程：

一、觀察封面，猜測角色間的關係，激發閱讀興趣。

1、貓看著小魚會怎麼樣？

2、出示扉頁，貓和魚在幹什麼？（親吻）

咦，小貓並沒有吃掉小魚，還和小魚親吻，成了好朋友了？這是怎麼回事呢？讓我們看看圖書《親愛的小魚.》

3、出示題目《親愛的小魚》師幼進行互動稱呼。

二、逐步閱讀繪本，理解故事內容，感受角色之間的情意

a、幼兒自主閱讀繪本

1、你在書中看到了乙個什麼樣的故事？你最喜歡其中的哪一幅畫？它說了什麼？你從什麼地方看出來的？

b、師幼共同閱讀繪本，感受他們之間的融融情意（一）、ppt3、4，感受故事第一段

1、小貓在幹什麼？為什麼要這樣做

2、你們會親親嗎啊？那我們也來做一下。師幼互動用動作來表示。

3、後來小魚有什麼變化了，你是怎麼知道的？

4、如果你是小貓，你會怎麼想、怎麼做?後來會發什麼什麼事情呢？

5、幼兒大膽想象，自由討論並講述自己的猜想。

（二）、ppt5—8，感受故事第二段

1、小貓為什麼把小魚放回大海，小貓不喜歡不愛小魚了嗎？

2、小魚的心情是怎麼的，你是怎麼看出來的？

（三）、ppt9—10，感受故事第三段

1、小魚走了以後，小貓是怎麼做的2

2、小貓為什麼要扔帽子？

3、如果你是小魚，你會怎麼做/

4、幼兒大膽想象，自由討論並講述自己的猜想

（四）、ppt11-13，感受故事第四段。

1、小魚回來了嗎？他們在一起嗎?他們此時的心情是怎麼樣的？為什麼？

2、他們除了玩接帽子的遊戲，還會玩什麼？師幼共同玩耍

3、幼兒大膽想象，自由討論並講述自己的猜想

三、完整講述故事，進一步感受他們之間的情意。

1、你聽完這個故事，感覺怎麼樣？

2、為什麼小魚回到大海後，又回來了呢？

四、拓展延伸

1、你還記得小貓是怎麼叫小魚的嗎？學一學,感覺怎樣？

2、你聽過這樣的稱呼嗎？誰這麼叫你呢？你會這樣叫誰呢？

3、你象故事中的小魚嗎？你覺得小貓象誰呢？

大班繪本教案故事親愛的小魚

活動目標 1 能根據故事情節發展，大膽想象，猜測情節，並用連貫的語言表達想法。2 感受小貓和小魚之間濃濃的愛，並用完整的語言 具體的動作表達情感。3 體驗繪本閱讀的興趣。活動重點 根據故事情節發展，大膽想象，猜測情節，並用連貫的語言表達想法。活動難點 感受小貓和小魚之間的愛，並用語言 動作表達情感。...

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