活動內容《水果歌》
活動目標：1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創編兒歌。2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備：1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的**（正面沒塗色，反面塗有顏色）。2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。
活動過程：
一、匯入「今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現在，就請它們出來和大家見見面。」
１、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果**（沒塗顏色的一面），並引導幼兒說出是什麼水果。
２、「仔細看看，它們有顏色嗎？」（沒有）
３、請幼兒說說蘋果是什麼顏色的，說對了，老師則將**翻過來，即紅紅的蘋果。
４、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的**翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。
二、編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。
１、給蘋果編。老師先編一句：什麼水果紅紅的？啟發幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。
２、給梨子編。由老師編第一句：什麼水果黃黃的？啟發幼兒說出「梨子梨子黃黃的。」
３、給葡萄編。「現在我們給葡萄編。誰來編第一句？」請一能力強的幼兒編第一句：什麼水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
４、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。什麼水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什麼水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什麼水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
５、「小朋友們編的兒歌真好聽。現在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？」請幼兒模仿前面的句式編出：什麼水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。
６、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。
７、集體再念一遍，可邊念邊動作。
三、遊戲：水果歌。請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。
如老師（或個別幼兒）問：「什麼水果紅紅的？」戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：
「蘋果蘋果紅紅的。」戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。
四、鼓勵幼兒回家後把其它水果編進兒歌，並唸給爸爸媽媽聽。
五、延伸活動：
1、區域設定和日常活動組織在語言活動區放置其它水果**，引導幼兒為它們編《水果歌》。
2、與家長溝通計畫可請家長帶幼兒認識更多的水果，了解其顏色，並將其編進兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創編，體驗成功的快樂，增進孩子之間的友誼。附兒歌:水果歌什麼水果紅紅的？
蘋果蘋果紅紅的。什麼水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。
什麼水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什麼水果綠綠的？
西瓜西瓜綠綠的。
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