（通過這個環節，幼兒對兒哥內容已基本熟悉， 為有節奏的朗誦兒歌和愉快的跟著兒哥做動作做好充分的準備）
三、 完整欣賞兒歌、表演兒哥
1、小圓形真能幹，變出了好多東西，老師把會變的小圓形編成了一首好聽的兒歌，老師完整朗誦兒歌一遍。 請小朋友們跟著老師說一遍。
2、小朋友們，這首兒歌真好聽，要是能表演出來就更棒了。我們一起來表演這首兒歌，請全體小朋友起立，邊朗誦邊模仿動作小朋友的表現真棒，我們來給自己一點掌聲。
（在本環節裡，幼兒進一步熟悉兒歌，通過表演兒歌，進一步提高對兒歌的興趣為下一步的創編活動打下堅實的基礎）
四、創編兒歌
除了兒歌裡太陽、氣球、西瓜，你還喜歡哪些圓形的東西？我們一起來想想把它編進兒歌裡。（這個環節是整個活動的亮點部分，幼兒通過對內容的理解、朗誦，通過發散性的想象，對兒歌進行再創造）
五、 我們幼兒園裡還有很多是圓的東西，請小朋友一起去找一找，把他們也編進兒歌。（幼兒還沉浸在創編兒歌帶來的快樂，找更多的圓會讓幼兒這種快樂的情緒得到延伸）
附兒歌：
小圓形小圓形，變變變。
變太陽，紅彤彤。
變氣球，飛上天。
變西瓜，甜又甜。
課後反思：
該活動在正式開展前，經過年級組老師的共同**、試上課。整堂活動上下來，能達到預提的目標，幼兒的發言也較積極，教態也很自然。但還有待改進的地方：在目標設定方面
應更加詳細，最好包括三個維度：認知、技能、情感。在活動準備方面，只強調了物質方面的準備，應再給幼兒做一些經驗方面的準備。
在活動的過程中，最好讓幼兒多模仿，多操練，讓幼兒更熟悉兒歌。
兒歌《小圓形》學習活動設計
一 活動目標 1 通過觀察 傾聽 理解 記憶兒歌內容，並嘗試運用小 替換部分內容朗誦兒歌。2 能積極參與朗誦與仿編活動，體驗朗誦與仿編的樂趣。二 活動準備 經驗準備 知道圓形以及各種圓形的東西，能夠看懂簡單的圖形符號。物質準備 與兒歌內容相關的圖示若干。三 活動實施 1 主題呈現，激發幼兒興趣。教師...
小班語言活動教案
小班語言活動教案 我的一家人 生成背景 如今的孩子都是家庭的 小皇帝 小公主 在家裡是爺爺奶奶 外公外婆疼，爸爸媽媽愛，六個大人圍著乙個孩子轉，孩子是家庭的 小太陽 他們是要風得風 要雨得雨，然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少，當長輩們生病時，孩子們不聞不問，若無其事。為了增進孩子們與家庭間親...
小班語言活動計畫
活動內容 水果歌 活動目標 1 觀察梨子 蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創編兒歌。2 培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。活動準備 1 梨子 蘋果 葡萄 西瓜等水果的 正面沒塗色，反面塗有顏色 2 水果掛飾 梨子 蘋果 葡萄 西瓜 若干。活動過程 一 匯入 今天呀，我們班來了幾位...