小班語言活動設計：《森林運動會》
活動由來：
幼兒對看圖說話活動非常感興趣，同時又喜歡模仿各種小動物的動作，在此基礎上，我設計了本節教育活動。
活動目的：
1、學會認真觀察畫面並大膽地講述。
2、學習動詞：跑、爬、跳、遊。
3、體驗集體活動的樂趣。
活動準備：
課件、教育掛圖、情境布置。
活動過程：
一、教師以「森林運動會」談話引入，激發幼兒觀察興趣。
師：「昨天啊，森林裡剛剛舉行了一場運動會，老師拍了幾張運動會上的**，我們一起來看看吧。」
二、教師逐一出示運動會的**。引導幼兒看圖講述並模仿動物的動作。
（1） 你們瞧，小動物們在比賽呢！有哪些小動物？他們在比賽什麼？
（跑）我們完整地說，老虎、小狗、小鹿在比賽跑。。。。
（2）小朋友真厲害，我們快坐好，我們一起再來看還有哪些小動物,它們比賽什麼？
這張**上的小動物在比賽。。。？（教師用動作引導幼兒說出爬）我們來說說：小貓、小蛇、蝸牛在比賽爬。。。小朋友，我們也來學小動物來爬一爬。
（3）我看到了xx小朋友爬的很快，我看哪位小朋友快快的爬回自己的位置上，我們快看看還有哪些小動物？
小朋友，它們在比賽什麼？（跳）
（4）請個別幼兒說
有些小朋友跳的比兔子還高，老師這還有一張小動物比賽的**，想不想看？ 那我們一起來看看。
xx小朋友，你來說說小動物在比賽什麼？（游泳）
原來小動物還有遊的本領，小朋友你們會不會遊呢？
（5）教師出示運動會的全部**，引導幼兒大膽講述。
師：現在老師把所有小動物的**都放在一起，我們一起完整的再來說說小動物比賽什麼？
三、情境遊戲，引導幼兒分組進行遊戲，複習鞏固動詞。
1、引導幼兒分組戴上小動物頭飾，到戶外參加運動會。
師：「小動物的運動會熱鬧嗎？小朋友，想不想一起去參加小動物們的運動會呢？
老師把小朋友分成了4組，第一組小朋友戴上老虎的頭飾，第二組小朋友戴上小猴的頭飾，第三組小朋友戴上小兔子的頭飾，第四組小朋友戴上小魚頭飾，然後跟著老師我們學著小動物去比賽場地比賽吧。
2、引導幼兒會說出自己在幹什麼？
師：「xx,你在幹什麼呢？」
活動延伸：
繼續為幼兒提供看圖講述的材料，請幼兒仔細觀察**，大膽講述。
小班語言活動教案
小班語言活動教案 我的一家人 生成背景 如今的孩子都是家庭的 小皇帝 小公主 在家裡是爺爺奶奶 外公外婆疼，爸爸媽媽愛，六個大人圍著乙個孩子轉，孩子是家庭的 小太陽 他們是要風得風 要雨得雨，然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少，當長輩們生病時，孩子們不聞不問，若無其事。為了增進孩子們與家庭間親...
小班語言活動計畫
活動內容 水果歌 活動目標 1 觀察梨子 蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創編兒歌。2 培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。活動準備 1 梨子 蘋果 葡萄 西瓜等水果的 正面沒塗色，反面塗有顏色 2 水果掛飾 梨子 蘋果 葡萄 西瓜 若干。活動過程 一 匯入 今天呀，我們班來了幾位...
小班語言綜合活動
講課教師 高英 設計意圖 幼兒園教育指導綱要中明確指出 幼兒的語言是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設乙個能使他們想說 敢說 喜歡說 有機會說並能得到積極應答的環境 在豐富多彩的活動中去拓展幼兒的經驗，提供語言發展的條件 所以，在設計這個活動時，先創設情境，豐富幼兒的感性經驗，激發幼...