「可愛的動物」說課及反思

作者：張雲峰

**：《新課程學習·中》2023年第08期

為了讓我們的孩子能建立乙個初步的重視生態，重視自己的生活環境意識；為了給學生乙個**、操作、想象的空間，本冊教材第二單元分別設定了「我們的大地媽媽」「花草樹木點頭笑」「我和動物交朋友」及「美化家園」四個話題。具體到「我和動物交朋友」這一活動，我把本次活動主題定為「可愛的動物」，其目標確定以下四點：

（一）知識與技能：知道動物是人類的好朋友。

（二）過程與方法：通過講故事等活動，使兒童喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。

（三）情感、態度與價值觀：培養兒童珍惜保護動物的意識。

（四）行為與習慣：初步培養學生蒐集資訊、整理資訊的能力。

我在「可愛的動物」這一學生關心的話題中，在教育形態上力求從多方面著手，使其體現的方式仍是一種增強兒童文化，富有童心、童趣的。把乙個生活性、開放性、活動性、趣味性大統一的教學展現在大家的視野中，讓我們大家共同走進新課程。

教學流程：

一、激趣匯入

1.讓學生猜他們熟悉的小動物謎語（梅花鹿）。學生猜對了，老師給戴上小動物的手偶，模仿小動物向同學們問好，並邀請他們參觀「動物王國」。

2.引領兒童坐火車到動物王國，說一說你都看到哪些動物來歡迎你們了？

二、動腦筋想一想，開拓快樂思維的空間

1.說一說動物王國中你還知道哪些動物？

2.老師以貝貝的身份告訴孩子們還有更多的動物等待他們去發現。

3.聽《動物狂歡曲》，想一想動物在狂歡時可能會怎麼樣？還可能聽到哪些動物的美妙叫聲？

三、聯絡生活實際，培養愛心形成

1.說一說你想和哪種動物交朋友，並說說為什麼。