動物過冬（第二課時）
教學目標：
1.能借助拼音讀好課文。
2.能借助字典自學字詞，懂得有關詞語的意思。
3.讀懂課文內容。能夠說出課文寫了幾種動物，它們是怎樣過冬的。
教學重點難點：
重點：課文第
二、三自然段。
難點：比較青蛙、螞蟻過冬方式的相同與不同。
教學過程：
一、學生自由朗讀全文，加深課文印象
二、分段學習課文
1.學習第一段。
①指名朗讀。
②理解：早晨，小螞蟻來到樹林裡，發現樹林裡有什麼變化？（滿地是落葉，感到有點兒冷，周圍靜極了。）從這些變化中你感覺到了什麼？（秋天過去了，冬天來到了，朋友不見了。）
③這段告訴我們什麼？（冬天來到時，樹林裡的變化）
④指導讀本段。
2.學習第二段。
①指名朗讀
②理解：這一段告訴了我們哪些動物準備過冬的情景？從**知道的？（燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲準備過冬的情景，從螞蟻和喜鵲的對話中知道的。）
③讀議小螞蟻和喜鵲的對話。（從它們的對話中，大家知道了這幾種動物是怎樣過冬的嗎？」）
結合課文理解「暖暖和和」是什麼意思？為什麼不就用「暖和」？「這兒」指哪兒？（當地，現在生活的地方）。
④指導讀本段。
3.學生自學第三段，教師引導歸納整理。
①出示小黑板，交代學習方法與要求。
a 自由輕聲朗讀課文。
b 看看這段寫誰準備過冬，用乙個詞說一說。
②學生自學。
③討論。
你知道青蛙是怎樣過冬的？冬眠是什麼意思？
從青蛙的話中，你知道它是怎樣冬眠的？（整個冬天，睡在洞裡，不吃不動）
哪些詞句寫出了青蛙在洞裡冬眠的好處？
4.自讀第四段，看小螞蟻怎樣準備過冬。
①自學思考：小螞蟻準備怎樣過冬？
②聯絡比較：螞蟻、青蛙在洞裡過冬有什麼不同。
三、回讀全文，總結課文內容
1.自由朗讀全文。
2.說說課文中6種小動物，共有幾種過冬的方法。
3.教師總結。本文告訴我們，冬天到了，各種動物都用不同的方法準備過冬。
如燕子、杜鵑、黃鸝飛到南方過冬。喜鵲就在當地把窩墊得暖暖和和地過冬。青蛙和螞蟻都在洞裡過冬，但青蛙是冬眠，螞蟻在洞裡不冬眠，還要準備蟲子當糧食，好在洞中生活。
四、完成練習
1.分角色朗讀課文。（小螞蟻：天真好奇；青蛙：自信且答問耐心；喜鵲：平靜和氣）
2.說說還知道哪些動物是怎樣過冬的。教師也可簡略介紹幾種動物過冬的知識。
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