不足之處：
1、識字方面。一年級語文教學主要以識字教學為主，這節課要認要寫的字比較多，而我對「曲「字的處理不夠妥當，沒有體現突出重點。「做、把、玩、」等五個生字都可以利用學過的字加法識記，偏旁、結構、書寫都比較容易，孩子們都可以自主完成，但「曲」字的筆順容易出錯，孩子們會先寫「日」再寫兩豎，教學中我沒有及時引導，沒有突出怎樣把它寫漂亮，如果當時能利用多**演示一下「曲」的筆順，課後也就不必去亡羊補牢了。
2、朗讀方面。我雖然注意到指導孩子的個性朗讀，指導美讀也還到位，但總覺得朗讀課文的時間再多一些會更好。
3、問題設計。由於以前一直從事高段語文教學，加上又剛從六年級下來，高低段之間的教學轉型還沒充分完成，所以在設計問題時有點要求過高，有些問題不符合低年級孩子的認知特點。
總的來說，這節課我的感受很深，從剛試教時的惶惑不安，再到現在的從容不迫，我覺得課堂教學真的是一門獨特的藝術，它需要我們不斷地研究和**，作為教師，只有不斷地學習，不斷地探索，不斷地更新自己的觀念，才能在三尺講台上開出絢麗之花。
《小魚的夢》學習與反思日
學習與反思日誌 課題名稱小魚的夢科目語文年級一年級說課 上課 評課研討時間 教學設計方案 課前 教楊韶紅師 對教學設計方案的反思 課 後 結合國培學習理念 教學思路 小魚的夢 是義務教育課程標準實驗課文。這篇課文只有四句話，但包含的內容卻很豐富。是一首優美的兒童歌謠，描繪了兒 波浪為小魚營造了乙個優...
《小魚的夢教案
教學目標 1 認識目標 能認讀16個生字，並能理解詞語的意思。2 能有感情的朗讀課文。3 能背誦課文。能力目標 1 培養學生的朗讀能力。2 發揮學生的想象能力。情感目標 讓學生體會意境美，感受大自然的神奇美妙。教學重點 教學難點 教學過程 一 匯入新課。同學們喜歡小動物嗎？最喜歡什麼小動物？老師發現...
一年級下冊《小魚的夢》教學反思
小魚的夢 是義務教育課程標準實驗教科書一年級語文下冊第5單元的一篇主體課文。這篇課文只有四句話，但包含的內容卻很豐富。是一首優美的兒童歌謠，描繪了魚兒睡覺的情景。第 二 三句抓住星星 風兒 波浪為小魚營造了乙個優美 甜美的睡覺環境。結合本次開展的教研主題 如何提高低年級學生的朗讀水平？針對一年級學生...