金山鎮小學課題組
一、教育科研組織及職責
成立學校教育科研工作領導小組、組**員及職責如下：
（一）科研課題領導小組：負責學校教育科研工作的總體安排，日常管理、科研督導。
組長：李慶明
副組長：李紹燕
成員：王華周光友王少華陳學明楊清普學明劉璐普天俊
（二）科研課題審核小組：負責組織科研課題申報、評審、立項工作。
組長：李慶明
副組長：李紹燕
成員：王華周光友王少華陳學明楊清普學明劉璐普天俊
二、目的任務
通過「農村留守兒童教育問題研究」，開發針對農村留守兒童的成長檔案袋，記錄留守兒童成長過程中的快樂、進步和發展，對於改善留守兒童的學習習慣，提高留守兒童的學習成績，促進留守兒童健康成長，具有十分重要的現實意義和戰略意義。
三、物件要求
1、開發出適合於農村留守兒童的成長檔案袋，並在學校教育活動中發揮作用，從而探索出關愛農村留守兒童成長的最佳模式。
2、讓農村留守兒童體會到積累、提高、成長的樂趣、促進農村留守兒童健康成長。
四、科研課題：
《農村留守兒童教育問題研究》
五、課題申請、立項
（一）根據學校發展和教育教學實際需要，每年根據課題申報情況擬定《課題指南》。教師依據《課題指南》填寫《教育科學研究課題申請書》，完成課題設計，報學校科研課題審核小組。
（二）科研課題審核小組對上報的研究課題進行審核和立題論證。經確認和批准後確認為縣級課題。
六、課題實施與管理
（一）凡經學校或上級管理部門批准立項的課題必須根據《課題指南》和《課題設計》認真開展研究。
（二）科研課題考核小組及時跟蹤課題研究情況，具體業務由教研組負責。課題組教師應密切配合，積極接受檢查，對檢查中發現的問題，應及時研究，加強指導，及時反饋檢查情況。
（三）為提高科研能力，學校將定期組織專題研討或選派實驗教師參加專題學習。
（四）科研課題教師加強原始實踐資料的收集、整理、分析，課題考核小組對日常檢查情況作深入分析，及時反饋，然後擬定階段性指導意見。
（五）學校定期組織研究成果評比活動，積極向上級教育部門、教育刊物推薦優秀成果。
農村留守兒童教育問題及對策
摘要 隨著社會的發展，為改善生活，大批的農村勞動力紛紛湧入城市，但他們把未成年的孩子留在了農村，形成了乙個特殊的的群體 留守兒童 由於各方對這些兒童的監管不到位，相當一部分兒童的教育成為當今教育的一大難題，需要 家庭 學校 社會共同努力，形成教育合力，解決留守兒童的教育問題。關鍵詞 留守兒童 家庭 ...
《農村留守兒童教育問題研究》科研課題實施計畫
金山鎮小學課題組 一 課題背景 改革開放以來，隨著我國社會經濟的發展和城市化程序的加快，城鄉間人口流動的限制被打破，特別是在 中共 關於促進農民增收若干問題的意見 等一系列政策的推動下，農村剩餘勞動力大規模向城市轉移。在經濟欠發達的西部，勞務輸出已經成為農民求生存圖溫飽 求致富圖發展的一條重要途徑，...
申請 評審書農村留守兒童教育問題研究》 定稿 李慶明
祿豐縣教育科學研究 專案申請 評審書 專案名稱農村留守兒童教育問題研究 專案負責人 李慶明 負責人所在單位 祿豐縣金山鎮小學 填表日期 2013年9月 10 日 雲南省教育科學規劃領導小組辦公室制 申請者的承諾 我保證如實填寫本表各項內容。如果獲准立項，我承諾以本表為有約束力的協議，遵守楚雄州教育科...