**小學英語教學策略
1.培養學生交際意識策略
交際法是根據意念專案和交際功能發展學生交際能力的系統教法。英語新課標對英語學習的目的越來越傾向於實際運用，因此，小學階段不能過多的灌輸語法知識，要能夠並且允許孩子們犯足夠的錯誤，要讓孩子們多說，多讀，多練習，通過兩兩對話式，小組合作式，編寫故事式，續編故事式等等方式提高學生交際意識和能力。最終使學生能夠恰如其分地運用語言。
2.興趣教學策略
興趣是最好的老師，學生是否喜歡英語，是否願意學英語，是否能夠保持學習英語的熱情，是學好英語的先決條件，只有孩子們喜歡學英語了才會決定付出辛苦，才會努力的把英語學好，喜歡運用英語，喜歡用英語做事情。興趣教學包括故事教學法、遊戲教學法、情景教學法、活動教學法等等，配合教學內容選擇合適的方法或者方法組合，保護孩子們的興趣，讓他們對英語始終有熱情。
3.合作學習法：
交流不能乙個人發生，交流是人與人之間的交流，如果想讓英語運用起來，交流一定是需要夥伴的，從小要培養孩子們與人交流的能力和意識，英語是一種學習工具，所以，合作學習法能夠讓學生之間學會運用這門工具，合作學習法不僅能夠培養孩子們的英語學習能力，還能夠培養孩子們的合作和協調能力，每個小組有個組長和組員，組長由組員推薦產生，也可以輪流做，這樣可以培養孩子們的分工協作能力又可以增加他們對同學的信任度，分工合作，高效率完成學習任務。讓學生通過參加pair work和group work活動，給學生練習語言並互相學習的條件和機會。
情感英語教學策略
摘要 素質教育是當今教育關注的熱點，而情感教育也是素質教育的乙個層面。情感教育的實施有利學生的創新素質的培養。筆者先 情感自身的功能在英語教育的教育中價值和英語教學所需的情感心理，最後重點 如何全面實施情感英語教育，培養學生的創新素質。關鍵詞 情感 態度 素質 創新 情感教育是素質教育的乙個層面。是...
讀《小學英語教學策略》有感
劉秀竹詞彙是語言最重要的器官和血肉，是構成語言這座 大廈 的 磚塊 詞彙教學在小學英語中具有舉足輕重的地位。一 詞彙教學的含義 詞彙教學是以詞彙為教學內容，以詞語的理解和應用為教學目標的教學過程和教學活動設計。不同階段 不同時期，課堂的不同階段所要達到的詞彙教學的目標都不相同，在詞彙教學中不光要讓學...
《英語教學策略論》讀後感
王篤勤教授編著的 英語教學策略論 是外研社出版的 英語教師教育系列 叢書之一，當時感覺這本書像一本工具書，有好多實用有效的教學技巧，就買了，在教學中遇到什麼問題，需要找哪方面的策略時，總會翻看需要的章節。這次靜下心來，細心研讀，一下子就被書中的教學理念和大量的課堂操作及技巧吸引住了,感覺收穫很大。一...