六環節分層導學模式下學習的學習要求、學習時間都要從制度上進行保證。我們知道制約高考公升學率的是普通班的學生，而普通班的學生學不好的原因不僅僅是教師教學的問題，很大程度上取決於學習態度不夠端正、學習習慣較差，因此，從制度上對學生的學習環節、學習步驟、學習時間進行嚴格規定也是改革初期的乙個必要措施。另外，對於不遵守學習規則的學生的懲罰制度是保證學生學習態度端正的重要措施。
其次，我想說一說教師和學生的培訓工作。好的導學案只有真正落到實處才是有效的。新的教學模式和學習方式對於教師和學生都是陌生的，一時難於接受，這是可以理解的。
因此，我們需要從制度上保證教師和學生的培訓工作，騰出一定的時間進行對教師和學生進行專門的培訓，培訓教師如何編寫高質量的導學案、課前如何檢查評價學生的導學案、課堂上如何組織學生進行展示、如何引導學生進行**、課後如何進行反饋提公升等具體的操作技巧；培訓學生如何依託導學案進行課前預習、小組交流如何進行、課堂上如何展示學習情況、如何在教師的引導下進行合作**等學習方法。只有教師和學生熟練掌握相應的教學方式和學習方式，課堂教學改革才能得到真正意義上的落實，教學質量才能得以提高。
以上是我關於我校課堂教學改革的一點想法和建議，如有不妥之處，還請各位同事雅正。
新課標關於課堂教學改革之我見
2 熱愛並尊重每乙個學生 在 以學生發展為本 的教學觀念下，教師對學生的態度應該是熱愛和尊重 民主和平等，做乙個引導學生探求真理的導師。在教學實踐中，教師應該要經常引導學生主動地 積極地思維 討論，敢於質疑問題，提出不同的見解。當學生發言時，要認真傾聽，不插嘴打斷他的思維，多給學生讚美。給予學生足夠...
課堂教學改革的反思
學校進行了幾個月的課堂教學改革，需要解決的問題與困惑太多了，面對存在於課堂教學改革中的問題，靠自己的實踐智慧型來解決是根本出路。如何才能使自己課不斷完善呢？我覺得反思在形成教育智慧型方面起著重要的作用。我們潛心改革，儘管我們很努力，但金無足赤，課無完課。尤其是現階段我們正處於新課程理念的摸索時期，有...
課堂教學改革的總結
二 合作交流 大膽創新 能者為師 共同學習 合作學習，這是資訊時代的重要特徵。在 任務 面前，只有互相幫助，才能高效率高質量地完成.為此，我採用 任務驅動法 進行教學，以 提出問題 合作 解答問題 問題解決 為主線。強調學生的主體性，以學生自主 活動為主，教師給予必要的點撥，重在培養學生學習的興趣和...