東台市三倉鎮小學楊彬彬
語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分，語文素質是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。因此，讓學生學好語文，是語文老師義不容辭的責任。然而，農村學生語文水平較低，常常讓「教者費力，學者吃力」，究其原因，我認為主要有以下幾方面：
一、學生自身學習缺乏主動性、積極性和永續性
首先，學生學習缺乏主動性、積極性和永續性是導致語文水平低的主要原因。每個學生都希望自己成績好，可大多數學生懶惰成性，不願多動腦、動手、動口，沒有持之以恆、鍥而不捨的學習精神。即使老師不斷鼓勵甚至督促，也常常出現學生「一曝十寒」或者「偷工減料」的情況。
其次，學生學習方法不當是語文水平低的又一重要原因。迄今為止，仍有學生學語文只是盲目地學「課本」，課外閱讀極少甚至沒有，積累太少，使課內外知識不能很好結合，語文與其它學科不能有機融會貫通，語文與生活脫節。運用這種學習方法，面對時代的進步，學生早已到了「捉襟見肘」的程度。
再次，少數學生性格膽小、內向，不願參加各種活動，有的甚至可以整天呆坐，更不必說上課答問，溝通很是艱難，這樣的學生語文水平自然就不如人意。
二、環境的影響，使學生失去了許多學語文的興趣和機會
第一，地理條件限制，交通不便，資訊閉塞，教學裝置差，使學生不能見多識廣，沒有條件和機會積累豐富的知識。
第二，「電腦熱、英語俏」的影響，使很多學生認為學好英語、電腦是求生的法寶，語文也慢慢成了「豆芽科」。
第三，經濟意識的增強和家庭環境的影響，助長了少數學生及家長的知識無用的想法，他們認為讀書是混文憑，不如早出校門掙錢。
第四，不負責的教師教學馬虎了事，得過且過，讓學生失去了學語文的機會和興趣。
儘管如此，作為語文老師，我們沒有理由放棄學生學語文的機會，沒有理由不鼓勵學生學好自己的母語。只要找準病源，對症下藥，相信學生的語文水平一定會提高。
那麼，怎樣提高農村學生的語文水平？我膚淺的認識是做好以下幾方面：
（一）激發學生學習語文的興趣
教師在教學中，要特別重視學生興趣的激發，魏書生說「培養學生學習語文的興趣是語文教師提高語文教學的前提條件，教師通過多種渠道使學生對語文學習一旦產生了興趣，就像衝破重重阻力進入軌道的飛行器，基本上可以靠慣性自行運轉了」。如何培養學生的興趣呢？其一，加強教師自身語文水平，是學生產生學習興趣的基礎。
蘇聯教育家馬卡連柯說：「學生可以原諒教師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒教師的不學無術」。乙個教學效果優良的老師一條重要的經驗就是知識豐富，語文教師只有做生活的有心人，做資訊的採集者，不斷吸收各種知識，引入知識活水，才能在語文教學中旁徵博引，左右逢源，加強對學生的薰陶，誘使學生學好語文。
其二，經常開展豐富多彩的語文活動。比如：課本劇的表演，朗誦比賽、成語接龍、對聯蒐集、謎語猜測、板演比賽等，讓學生學會查詢資料，蒐集資料，整理資料，養成勤動腦、動手、動口的好習慣，在競爭中領略成功的喜悅，刺激學生學語文。
其三，多表揚，多鼓勵，多發現學生閃光點，為學生每乙個優點喝彩，為學生每乙個進步叫好，鼓勵學生不斷進步，不斷前進，增強學生學語文的信心。其四，利用第二課堂時間讓學生欣賞名家名篇、名段，甚至名歌詞，讓學生領悟其中豐富內涵，領會語文學科的博大精深，學生自然就會有深入學習的慾望。
（二）教給學生學習語文的方法
語文課程是學好其他課程的基礎，具有多重功能和奠基作用，與理科相比，語文沒有立竿見影的效果，學語文是乙個長期的過程，沒有時間的限制，地域的約束，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有，生活處處有語文，教好語文就得培養學生良好的學習習慣，好的習慣一旦養成，學生學起來就輕鬆了。「積千累萬，不如養成好的習慣」，因此，教師要不斷鼓勵並適當要求學生長期堅持利用工具書自學，堅持課外閱讀，堅持多觀察、多思考、多練筆、多積累的習慣，堅持誦讀文章的習慣。只要學生堅持做到多聽、多看、多說、多讀、多寫，具有主動**、團結合作，勇於探索的學習精神，一定能提高農村學生語文的綜合水平。
語文學習的方法不只這些，教學生做生活的有心人，讓學生主動、積極地參與學習，農村學生的語文水平一定會大有改觀。
面對時代嚴峻的挑戰，語文教學任重道遠，「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。想信會有更多的教師用更多更先進的方法，激發農村學生禁錮的熱情，啟用他們沉睡的潛能，開啟他們幽閉的心智，放飛他們囚禁的情愫，使他們真正體會到語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮，是色彩繽紛的花園，讓**連忘返。
（此文發表於《學習方法報》）
農村學生語文現狀分析及教法策略
那麼，怎樣提高農村學生的語文水平呢？我膚淺的認識是做好以下幾方面。一 激發學生學習語文的興趣。興趣是最好的老師 教師在教學中，要特別重視學生興趣的激發，魏書生說 培養學生學習語文的興趣是語文教師提高語文教學的前提條件，教師通過多種渠道使學生對語文學習一旦產生了興趣，就像衝破重重阻力進入空間軌道的飛得...
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