醫學是一門實踐性很強的學科。在臨床醫學教育中，培養學生臨床思維能力和臨床實踐技能是教學的重要內容和主要環節，在同學們由醫學生向醫生轉變的過程中起到極其重要的橋梁作用。但近年來，因為種種原因，醫學生在臨床實踐過程中臨床思維能力和臨床實踐技能的提高未能與時俱進，影響了他們日後參加工作的能力發揮。
為此，我們認真思索找尋這種狀況出現的原因，積極探索研究相應的對策。
1常見的幾個問題及原因
1.1有效臨床實踐時間縮短。
在實習的這一年裡，按照醫學院校《本科專業畢業實習大綱》的安排，共有約12個月的臨床實踐時間，實習前集中培訓2個周，每個臨床科室輪轉約3個周。但在實際實習時，同學們第一學期迫於考研的壓力，第二學期迫於就業或複試的壓力，不得不將更多的精力和時間用到考研和就業這兩件事情上，真正參加臨床實踐的時間大大縮水。
1.2有效臨床實踐機會減少
醫患關係的緊張對立，病人及家屬維權意識的增強，相關醫**規的頒布，均不利於醫學生進行有效的臨床實踐。甚至就連最普通的採集病史和常規查體，有些病人和家屬一旦清楚其實習生的身份，也會表示異議和拒絕。這就使醫學生對疾病的認識浮於表面，「只見樹木不見森林」，難以全面了解和掌握疾病的診斷和**程式和要點。
實習工作大多侷限於開化驗單或檢查單、書寫病歷、換藥、拆線等簡單而重複的工作，看似繁忙，難於深入，臨床思維能力和實踐技能提高較慢。
1.3 醫德醫風培養難度加大
當醫學生進入臨床實習階段以後，對醫療行業的種種不正之風逐漸有了感性認識，又耳濡目染部分醫務工作者過分看重經濟利益的現象，結合**上關於醫務工作者的負面報道，其道德價值觀念往往會發生根本性的轉變，進而對醫德教育產生逆反心理；醫生的心理狀態，溝通技巧至關重要，但是部分醫學生自控能力差，網路成癮，心理趨向封閉，社交能力下降；醫療糾紛、醫療事故的頻繁發生，醫鬧的出現，使得醫學生對職業的未來走向感到迷惘，甚至心存畏懼。以上種種，均不利於醫德醫風的培養。
醫學生臨床實習中存在的問題及管理對策
白求恩軍醫學院學報 年 月第 卷第 期嶝 靠法規制度作保證。近些年，國家和軍隊圍繞醫德醫風建設，先後出台了一系列法規制度，從巨集觀層面明確了醫德醫 象的個人，應視情節輕重，給予相應處罰。健全監督管理機制。構建和諧的醫患關係 風建設的目標 任務 要求等，這為軍隊醫院開展醫德醫風建設提供了根本遵循。軍隊...
2023年臨床專業醫學生暑期社會實踐報告
作為一名臨床專業的醫學生，這是我的第一次社會實踐。在經過深思熟慮之後，我決定去醫院裡面提前感受見習的氛圍，真正到醫學領域去實踐，找出自己的不足，為以後的學習增添動力！於是我選擇了我媽媽的工作單位xx大學附屬醫院，在徵得院方的同意後，進行了為期一周的見習實踐工作。由於僅僅是大一學生，沒有過硬的專業知識...
醫學生科研素質訓練的實踐探索
摘要 高等醫學教育的最終目的是培養符合社會需要的醫學人才,培養能適應醫學教育國際化 全球化趨勢的 優秀的臨床醫學工作者。醫學生專業的特殊性 科研能力的重要性及社會要求的高標準性,促使 科研創新能力 成為衡量優秀醫學本科生的新標準。我們以寄生蟲學興趣小組為平台所倡導的 學 研結合 模式培養創新型醫學生...