2.在教學過程中，注重知識的形成和發展的過程，重視學生解決問題的方法、策略，培養學生讀題和審題的能力，在回答問題時候，先要求學生說題目中的已知條件和問題，再進一步分析。
3.重視分類專項練習。對於計算類的教學要加強算理教學，堅持每日進行計算題和口算題的練習，並養成算後檢驗的好習慣。
解決問題的練習，要重視分類對比練習，教師要做好解決問題的分類整理。
4.注重書本題目及其相應的變式，並結合錯題集、每週一練，把海門發下來的每週一練裡面較難的題目換成書本上的題目或者平時練習中錯的較多的題目，適當降低難度。
5、注重錯題的整理與反思，每一次練習後要及時進行分析錯誤原因。每天的作業認真完成，及時訂正，做到日日清，不僅要整理錯題集，還要經常對錯題集上的題目反覆思考，並進行同類題目的訓練，做到舉一反三。在訂正的時候，對於特別差的學生可以採取說思路的形式。
六年級數學質量分析報告
南坪鄉蘇坪小學孟建剛 本次六年級數學試題主要內容是圓柱和圓錐的圖形影象的認識 分析與計算組成，基本上屬於單元測試型別，試題難易適度，層層遞進。考查範圍全面 細緻，既有深度，又有廣度，並且綜合性較強。能夠反應學生的學習態度和對知識掌握程度。尤其是解決問題，針對知識的綜合應用靈活多樣，細緻入微而又反應出...
六年級數學質量分析報告
李家嘴學校史述紅 一 試卷分析 一 整張試卷難度偏高。做到基本題佔65 綜合題佔20 能力題佔15 三種題能分布在各種題型中。試卷既考察了學生對基礎知識的掌握情況，又考察了學生探索問題 分析問題 解決問題的能力，還注意考察學生動手操作能力以及用操作得來的資料解決問題的能力。知識的覆蓋面廣 基本涵蓋了...
六年級數學質量分析報告
東拐小校2014 2015學年第一學期期末 六年級數學質量檢測總結報告 一 本次質量檢測成績統計 1.成績統計表 保留一位小數 2.分數段統計表 單位 人 二 檢測成績分析說明 1.總體成績分析 從年級總體成績來看，這次考試成績不夠理想，平均分為57.57分，及格率只有60 優良率為23 89.5 ...
六年級數學質量分析報告
2014 2015學年度上學期 南傘教辦室 一 試題評價 本份試卷的答題時間是120分鐘，滿分100分，是乙份較有價值的數學試卷。命題以 數學課程標準 為依據，緊扣新教材，凸顯新課標的精神，在堅持數學新課程標準的前提下，涉及知識及能力面廣，綜合考查學生數感 空間觀念 應用意識及推理能力。兼顧不同層次...
六年級數學期中質量分析報告
王莊小學2015 2016學年第一學期 一 成績及學情分析 二 捲麵分析 三 存在的問題 1 留守兒童很多，學生缺乏家庭教育，家校溝通不暢，家長對孩子學習關係程度不夠 2 學生自制力差 好動，良好的學習習慣和行為習慣，培養不夠及時到位。3 學生學習層次不齊，基礎掌握不夠紮實，以至於課堂教學效果不明顯...