六年級數學分析報告

六年級數學期中試卷分析及整改措施

按教育局部署、中心校要求，我們在11月18日舉行了2023年秋學期期中考試，本次考試旨在檢測半個學期學生的學習情況，本著真實、嚴謹的宗旨，我們和本學片倉房小學進行了聯合檢測，對換監考，統一閱卷，及時分析，現將六年級數學試卷分析如下：

一、考試情況：

其中最高分為98分，最低分33分。

二、試卷分析：

(一)試卷基本特點：該卷題量一般，題型多樣，內容豐富，有很強的針對性，同時，靈活性大，注重了基礎性和實踐性的相互統一，也注重了學生的計算，應用等方面能力的考查，試題著重考查學生的基礎知識和基本能力，還注重了與學生生活實際相聯絡，滲透了結合情境解決問題，養成良好的思想品質，對學生發展有一定的導向性。

(二)試題結構：本卷有七大題，共計34小題，總分100分。試卷分為填空、判斷、選擇、操作、計算、列式計算、解決問題七部分。

其中填空20分，判斷10分，選擇10分，操作4分，計算21分（4＋12＋5），列式計算8分，解決問題共27分（4＋5＋5＋5＋8）。內容與本學期所學的內容相符合，屬於學期高水平性測試卷。從試卷編排情況來看，由易到難，由簡單到複雜，由基礎到實踐運用，條理清楚、層次分明。

整份試卷既符合試卷編排的一般規律和原則，又能體現新課程標準的理念，編排合理。下面具體分析如下：

第一題填一填：共10道小題，每空1分，每一題都要細心計算，部分學生失分較多。

第二題判斷：共5道小題，每題2分，錯的較少，學生整體掌握的較好。

第三題選一選：共5道小題，每題5分，部分同學第2小題失分較多，原因是沒考慮3600。

第四題操作題，共4分，學生錯誤較多，因為忽略了以o點旋轉，應該圖在下方。

第五題仔細算（解方程、簡便運算、求圖形陰影部分面積），除求陰影部分面積第二題錯誤較多外，其他學生正確率較高。

第六題列式計算，計8分，學生第1題僅有兩個同學做對。

第七題解決問題：共5道小題，l小題4分、2、3、4四小題每題5分，第5題8分，題目都有一定新意，但平時訓練的較多，故一般學生失分較少。

(三)學生試卷分析：

1、基礎知識的掌握、基本技能的形成較好，書寫規範、捲麵整潔。

2、綜合運用知識的能力提高。表現在學生填空題、判斷題、選擇題、應用題。

3、沒有形成良好的學習習慣。表現在稍複雜的資料和文字都會對一些能力較弱或習慣較差的學生造成一定的影響。如，捲麵上有不少單純的計算錯誤、抄錯資料等低階錯誤。

三、改進措施：

1、加強數學知識與實際生活的聯絡，注重數學與其他學科的整合，營造豐富的情境教學，讓學生感受學數學的樂趣，提高課堂教學效果。

2、重視基礎知識的教學，強化知識的運用和延伸。大部分學生雖然對基礎知識掌握得比較紮實，但在對有關概念、法則、性質、公式的綜合運用時，總是含糊不清，因為他們對定義只是機械地記憶，並沒有理解領會知識的聯絡，

也就談不上靈活運用了。因此，在今後的教學中，在學生已掌握理解的前提下，要強化所學知識點與其他知識點的聯絡，讓學生從不同角度去分析、理解、運用，對所學知識能夠得到進一步的延伸拓展。

3、改變課堂教學方式，養成學生自主合作的學習讓學生在自主合作**

中體驗成功的喜悅，享受學習的快樂，樹立學習的信心，不斷提高自主合作學習的能力。

大井小學六年級數學科任

萬里忠2010、11、19