為配合學院級部制管理改革，進一步提高實訓教學管理水平，探索適合我院實際的實訓教學管理辦法，結合實訓樓管理的特殊性，督導、配合級部實訓教學管理，特制定本辦法對各級部實訓教學質量及管理進行考核。
一、考核小組
組長：於永遂副組長： 賈建新張國海
成員：葛雪鴻、潘曉明、郇峰（一樓）
趙新江、馮巖、孟令明（二樓）
劉永國、耿孝君、賈躍遠（三樓）
二、考核內容及配分：實訓教學質量（40分），實訓教學秩序（25分），實訓教研成果（20分），實訓樓衛生（15分），技能大賽為加分項。
三、考核目標及量化標準：
1．實訓教學質量（40分）
各專業工種實行考教分離，根據操作成績及格率25分、優秀率15分計分。各實習班級根據實訓工種安排，原則上每週10節實訓課以上的科目安排技能考試；每學期由實訓處組織技能考試，形式參考技能大賽，考試成績作為實訓教學成績的唯一依據。及格率100% 得25分；及格率85%以上得22分；及格率70%以上得20分；及格率60%以上得18分；及格率60%以下得10分。
優秀率25%及以上得分15分；優秀率20%以上得分12分；優秀率10%以上得分10分；優秀率5%以上得分5分；優秀率5%以下不得分。
實訓成績按專業班級計算，級部得分為該級部實訓班級平均分。實訓成績考核辦法單獨擬定。
2．實訓教學秩序（25分）
① 課前準備：10分
目標：實習指導老師在預備鈴響2分鐘內到場（監督學生站隊，維護好秩序）；學生在預備鈴響2分鐘內站隊點名，做到快，靜，齊。達到此目標級部得10分。
量化：教師遲到，不能督促學生按要求站隊，每次扣相應級部0.5分；學生遲到，喧嘩，打鬧（不穿工作服），不按規定上下樓等每次扣相應級部0.1分。
②進出實訓樓：10分
目標：上、下課單行單列，列隊右側出入，不得喧嘩、擁擠、打鬧，課間樓內行走二人成行，三人成列。達到此目標級部得10分。
量化：不列隊進樓（上課）、出樓（下課），進出喧嘩、擁擠、打鬧、不單列右側行走，每次扣相應級部0.1分。
③實訓秩序：5分
目標：秩序井然，無怠工、喧嘩、打鬧、串崗、吃零食、玩手機、違章操作等現象。達到此目標級部得5分。
量化：怠工，喧嘩，打鬧，串崗，違章操作，擅自出入，學生吃零食，玩手機，看與實習無關的書籍等，每次扣相應級部0.1分。
3．實訓教研成果（20分）
目標：實訓**撰寫（切合學院實際的實訓課題研究、實訓規律研究、高效使用耗材研究，技能培養規律、實訓校本教材、技能大賽研究等）（20分）
量化：①在正式刊物上發表上述內容的**，每發表一篇所在級部得1分；
②每編寫一本實訓用或技能訓練用的校本教材所在級部得1分；
③**、校本教材或實訓教學建議（帶具體措施），被實訓教學採納並取得良好效果的，每採納一項所在級部得2分，該項得分滿分20分。
4．衛生（15分）
實訓環境及衛生保持：
目標：窗明地淨，無死角。裝置設施表面光潔無灰塵（包括窗台，門，門框，燈瓦，風扇），洗刷間、廁所整潔衛生，便池、蹲坑下水道通暢無汙物，機器裝置、工具箱下乾淨，牆壁無汙物，無蛛網等。
達到此目標級部得15分
量化：室內衛生差，洗手盆不潔淨，便池、蹲坑下水道不通暢有汙物，裝置設施表面有灰塵，窗台，門，門框，燈瓦，風扇，工具箱下，地面、牆壁不乾淨，屋頂牆角有蛛網，學生的工作服髒等。每次扣相應級部0.
5分。五、技能大賽（加分項）
各級部積極參加技能大賽，
在縣、校級技能大賽中，各級部每獲得乙個三等獎得0.1分，二等獎0.2分，一等獎0.3分。
在市級技能大賽中每獲得乙個三等獎得1分，二等獎2分，一等獎3分。
在全省技能大賽中每獲得乙個三等獎得4分，二等獎5分，一等獎6分
在全國技能大賽中每獲得乙個三等獎得7分，二等獎8分，一等獎10分
以上得分以獲獎證書或上級主辦單位公布為準，累計總分。
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