落實課程改革推進高效課堂建設
——楊津莊鎮中心小學教學工作匯報材料
尊敬的各位領導：
大家好！傾聽了幾位同仁高效課堂教學建設先進經驗，很受啟發，為今後楊津莊鎮中心小學落實課程改革方案，推進高效課堂建設夯實基礎，指明了方向。我校現有教師23人，教學班12個，學生402人，學校幹部教師圍繞「愉快工作，快樂學習」的辦學理念 ，團結務實，認真履行教師職責，教育教學取得顯著成績，得到家長好評，社會認可。
現結合我校實際情況向在座同仁匯報一下我校近年來如何實施課程改革，推進高效課堂教學。不妥之處，給予指正。
一、加強常規管理，強化教學過程規範化
隨著課程改革的不斷深入發展，我們在認真總結以往教改的基礎上，明確提出「高效教學，向40分鐘要質量」的教學宗旨。貫徹教育方針，堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，全面推進素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作。做到：
1、嚴格執行課程計畫，開齊課程，開足課時，嚴禁教師忽視考核學科教學，更不得私自調課。領導把關有計畫深入課堂了解教師教學情況，在缺少專業老師的情況下，克服困難，充分利用現有的資源，上好每一學科。
2、制定《學校教學管理制度》和《學校教學常規檢查標準》，定期檢查與隨機抽查相結合，並把檢查結果納入教師量化考核中，以促進教學過程的規範化。學校著力構建符合學校實際和現代教育思想的教育管理體制，努力實踐「以情感管理為基礎，以制度管理促規範，以目標管理為導向，以過程管理為關鍵」的管理思路，堅持了「以教學為中心、以學生為主體、以質量求生存、以科研求進步、以機制求活力」的方向，進一步明確了「以人為本、自主發展」的教育理念，強化內部管理，健全和完善了學校管理制度。
3、關注常態課堂，加強過程性管理。通過教研、自學、幫教，骨幹引領，培養新人達到提公升教師整體業務。領導深入一線聽課，發現問題，及時反饋交換意見，幫助和督促教師整改，進行追蹤聽課，促其提高。
二、加強業務學習，樹立全新教育理念
1、深入學習課程標準，新的教育理念，使教師樹立正確的人才觀和質量觀，圍繞「愉快工作，快樂學習」的辦學理念，調動教師積極性，學生興趣性。加強人文性管理，採取自主、民主的原則安排好學年初的課程安排。教師結合自己專業特點，填寫好教學意向，學校再結合教師業務、學生滿意度、家長測評調查分析，進行科學安排課程，充分滿足社會、學校、教師、學生的要求。
有利於民主辦學，構建民主和諧校園。
2、堅持每週一次的業務學習。由教學主任組織學習新的教育教學理念，每次安排教師外出學習後，都要把學習內容進行整理後傳達給每位教師。
三、注重研究實踐，探索高效教學模式
1、以教育科研為引領，促進教師專業發展。學校承擔的「十一五」市級課題《遵循學生身心發展規律，科學設計教學過程的研究》經專家認定同意結題，同時被評為天津市小學課改專題研究優秀成果。目前學校在此基礎上，根據我校的實際，又承擔了縣級課題《激發興趣快樂學習》的過程研究。
2、以校本教研為依託，努力構建高效教學模式，優化課堂教學。學校積極圍繞提高課堂教學質量的工作中心，面對教學改革的實際需要，以人為本、自主發展。針對課堂效率不是很高的現狀，開展課堂教學模式的研究活動，通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。
通過一系列活動，逐步改變了「以教師為中心、課堂為中心和書本為中心」的課堂教學局面，大多開始運用「自主、探索與合作」的學習方式，強調形成積極主動的學習態度，使學生主動參與、樂於探索、勤於動手，最終從教材分析、教學設計、教學實施、教學反饋等環節，卓有成效地總結出了我校不同學科教學模式：語文：「自主——合作——發展式教學」；數學：
「激趣匯入——合作**」；英語：「創設情境--激發興趣--合作**」模式；結合各學科教學模式，我校形成了「**--合作創新--發展個性--師生互動」的整體教學模式。教師的業務能力也得到顯著提公升。
3、加強學校**建設。學期初我校責成專人重新建立了學校**，要求教師使用電腦備課，並把教案上傳到學校**，校長和教學主任隨時檢查教師備課情況，並把檢查結果以公告的形式發布在**上。
四、關愛教師身心健康打造愉快工作氛圍
深化課堂改革，推進高效教學活動中，我們不斷探索和積累經驗，不斷改進方法。關愛教師身心健康，做好後勤保障工作，是教師愉快的投身教學改革提公升課堂效率的保障。定期開展豐富多彩的活動，為教師建立和諧氛圍，施展個人才華搭建平台，如趣味體育，個人才藝，書法繪畫，創編演講等活動，有利於調動教師工作熱情。
目前我校共培養縣級骨幹教師5名；在上級組織的基本功大賽中，8名教師獲天津市小學教師大賽一等獎，有6名教師獲縣二等獎；做市縣級公開課8節；榮獲市縣級獎勵的錄影課、資訊科技與學科整合課、雙優課等42節。
五、存在問題及解決辦法
1、教師年齡老化、體弱多病。不能很好的勝任繁重的教育教學工作。
2、缺編嚴重，教師教學能力相差懸殊，缺乏競爭力。現正積極與上級領導溝通希望盡快得到解決。
以上是我校近年落實課程改革，推進高效課堂建設的幾點做法，有不妥之處，敬請批評指正。
謝謝大家!
教育教學管理工作匯報
我校創辦於1983年，學校現有25個教學班，學生1222名，教職工67名，學歷達標100 學校以 建花園學校 構和諧校園 求高質量教學 創有特色學校 為辦學目標，以 學會做人 學會學習 學會合作 學會生存 為培養目標，以 為人的成長創造最大的空間 為辦學理念。以 中華詩詞進校園 為載體提公升學校辦學...
學校教學管理工作匯報材料
家長朋友們 大家好！歡迎大家光臨初中並提出自己寶貴的建設性建議或意見。本學期開學以來，我校認真貫徹落實了縣局2013年工作部署和鎮中心學校的工作要求，加強教學管理和教學常規建設，培養學生良好的行為習慣，努力提高教育教學質量。現將我校教學管理工作的主要做法匯報如下 1 優化教學管理制度。我們根據學校實...
楊家小學教學管理工作匯報
尊敬的各位領導 各位同仁 大家好！今天很榮幸在此與大家共度一堂交流學校質量管理工作，我深知我校的教學管理工作與各兄弟學校相比還存在著一定的不足，教學質量也存在著一定的差距。但我相信，通過我的匯報，各位領導 各位同行一定能提出寶貴的意見和建議，近而推動我校的教學工作更好 更快的發展。下面我就我校教學質...