3、實施備、教、批、輔細則制。我校定期對備、教、批、輔教學常規工作進行檢查與指導，採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，將檢查結果進行通報並納入到教學工作考評之中。我校積極推進備課方式轉變，採取電腦列印備課、手寫備課與電子文件備課相結合，大力鼓勵電子文件備課，備課流程要清晰，養成常反思的習慣；繼續實施隨堂聽課制，對於教師的課堂教學實行實時指導，促進教師課堂教學能圍繞三維目標進行，既注重過程又注重結果，既注重教法又注重學法，既注重教學又注重反饋與評價，既注重多**資訊科技的運用又注重其與其它學科的融合，全面提高課堂教學效率，打造有效課堂；繼續減輕學生的課業負擔，嚴控學生作業的時間，提高作業布置的科學性與針對性，培養學生養成做筆記、勤糾錯、寫反思的良好學習習慣，加強對學生作業的檢查，教師在批改作業的過程中能做到及**價並以激勵性評價為主；繼續在全校實施後進生轉化工作，全面關愛後進生的成長，特別是進城務工子女，返鄉民工子女和留守學生的教育工作。
4、做好教學質量檢測，強化質量意識。我校充分認識教育教學質量是辦學的根本、是我校發展的生命力。我校對於各年級各學科把好質量關，結合上年度考試情況，跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。
我校質量檢測採取多種方式進行，各項檢測都做好質量分析，對檢測的情況進行全面的總結，認真開好學情分析會，各班班主任每月組織本班任課教師開好學情分析會，把握班級動態。充分發揮榜樣的引領作用，對班級和學生中發現的不良的現象，班主任和科任教師齊抓共管，做到防微杜漸。各學科及時分析教學中存在的優缺，提出今後改進的措施。
我校紮實抓好各科學習困難生的轉化工作，實現「輕負擔，高質量」，讓學生想學、會學、樂學，早一點打算，多一點行動，少一點等待；早一點落實轉化措施，多一點關心體貼，少一點埋怨。逐步提高了合格率與優秀率，特別是合格率，確保了我校教學質量的進一步提高。
教學常規管理工作匯報材料
立足常規紮實教研規範管理提高質量 教學常規管理工作匯報材料 2012年，我校以科學發展觀為指導，緊緊圍繞 辦人民滿意的教育 的理念，從學校實際出發，堅持以學生發展為本，遵循教育教學規律，堅持教育創新，以教學常規管理為主線，以課堂教學為中心，深化管理體系，努力培養良好的教學習慣 學習習慣和創新精神，全...
教學常規管理工作匯報材料
屈家嶺管理區實驗小學，本著 以人為本，以質立校 的辦學思想，始終堅持把教育教學質量當作我校發展的生命線，不斷深入貫徹 荊門市教學常規管理辦法 即注重 常規 的學習與內化，又注重 常規 的落實與檢查。我校充分利用 荊門市教學常規管理辦法 規範我校教學科研管理工作，規範全體教師教育教學行為，促進教學常規...
明德門小學教學常規管理工作匯報
狠抓教學常規管理努力提高教學質量促進學校全面發展 我校的辦學思路是 以質量為生命，以教改促發展，以管理出效益，全面提高教育教學質量 因此，教學工作是學校的中心工作，教學常規管理是教學管理的核心。近年來，我校狠抓了教學常規的管理工作，使學校教學管理逐步走向制度化 規範化 科學化。我校堅持以人為本，推崇...