――常規工作檢查實施簽名制
林錦店小學海留群
教導工作是紛繁複雜的，必須做大量的實實在在的工作，教導主任既是學校工作的管理者，也是學校教學工作的參與者。在多年的教學管理中，我一直擔任六年級的數學教學工作，從開始從事教學管理的六個班的小學校到現在擁有十九班的學校，我從沒有放棄親身一線的機會，自己也習慣了和老師們在乙個戰壕裡摸爬滾打的滋味。為做好本學期的業務工作，我在學期初提出了乙個新的要求：
常規工作檢查實施簽名制。
為使這個新的決定真正為管理帶來實效，我首先召開了幾個教研組長會議，重申實施簽名制的重要性並解釋這個管理方式的由衷，同時商討具體的實施辦法。學校開學檢查就實行了簽名制。
在全體教師的大力支援與配合下，我的「簽名制」「落地生根」。現在想來，實施簽名制為學校教導處的各項工作的開展和推進功效不小，這能真正記錄教師的工作業績工作，為各項工作考評提供真實依據。這項舉措也得到全體教師的大力擁護與配合。
對於這種管理方式的具體實施細節還在不斷的完善之中，我想只要有全體教師的大力支援與配合，肯定能成為我校業務管理的一種有效的方式。
如何做好學校教學管理工作
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教學管理工作計畫
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